【題目】地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:
(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少?
(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?
【答案】(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是200s;
(2)岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有1300s的時(shí)間逃生.
【解析】
試題分析:(1)已知次聲波的速度和傳播的距離,則由速度公式可求得次聲波傳到最近陸地所用的時(shí)間;
(2)已知海浪的推進(jìn)速度和傳播的距離,由速度公式可求得海浪到達(dá)陸地所用的時(shí)間;由兩次時(shí)間可求出時(shí)間的差值.
已知:次聲波在海水中的傳播速度是v聲=1500m/s,海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為s=300km=3×105m,海浪的推進(jìn)速度是v浪=200m/s
求:(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間t聲=?;(2)岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的時(shí)間△t=?
解:(1)∵v=
∴岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間:
t聲===200s;
(2)海浪到最近陸地所用的時(shí)間:
t浪===1500s,
逃生的時(shí)間:△t=t浪﹣t聲=1500s﹣200s=1300s.
答:(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是200s;
(2)岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有1300s的時(shí)間逃生.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過(guò)三棱鏡發(fā)生 (選填“反射”或“折射”)時(shí)的偏折程度不同;圖中射到光屏上光束的 側(cè)有明顯的熱效應(yīng)(選填“上”或“下”).
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【題目】①鉛筆芯、②金屬刀片、③塑料三角尺、④大頭針、⑤橡皮,其中屬于導(dǎo)體的有( )
A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.②④⑤
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【題目】用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次 的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越 (填“塊”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越 (填“高”或“低”);由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與 有關(guān). 當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于 .
(2)用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變,用大小 (填“相同”或“不同”)的力撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音.比較得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗家附近廣場(chǎng)音樂(lè)聲過(guò)大影響居民生活,從物理學(xué)角度看音樂(lè)聲過(guò)大是形容聲音的大(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),經(jīng)過(guò)居委會(huì)的協(xié)調(diào)該音樂(lè)的播放者將音量調(diào)小了些,這是在處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天是雷電高發(fā)季節(jié),為避免高大建筑物遭受雷電的破壞,常在建筑物的頂端安裝避雷針,并用粗金屬線與大地相連.當(dāng)一大片帶負(fù)電的云接近建筑物時(shí),云層中的負(fù)電荷通過(guò)避雷針經(jīng)金屬線導(dǎo)入大地,則此時(shí)金屬線中的電流方向是從流向 . (選填“云層”或“大地”).
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