12．在測定額定電壓2.5V的小燈泡的額定功率的實驗中：

（1）若小燈泡功率小于1W，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成，電流表應選擇量程為0～0.6A，電壓表應選擇量程為0～3V．
（2）用鉛筆畫線代替連接用的導線，將如圖元件按電路圖要求連接起來，滑動變阻器滑片向右滑動，電流變�。�
（3）按連接好的電路來分析，在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移到B 端．（選填“A”或“B”）
（4）開關閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應向左 邊移動（選填“左”或“右”）直到電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（5）如果某同學連好電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．你認為故障是滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱．

分析 （1）根據(jù)電源確定電壓表的量程；根據(jù)小燈泡的電功率及其額定電壓確定電流表的量程；
（2）將電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表、滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動變阻器滑片向右滑動，電流變小，則滑動變阻器的電阻應變大；
（3）在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移到阻值最大的位置；
（4）小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則應增大燈泡兩端的電壓，減小滑動變阻器的阻值，直到電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓；
（5）移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．說明滑動變阻器相當于定值電阻，且電阻很大．

解答 解：（1）若小燈泡功率小于1W，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成電源電壓是3V，電路中的電流小于0.33A，電流表應選擇量程為0～0.6A，電壓表應選擇量程為0～3V；
（2）將電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表、滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動變阻器滑片向右滑動，電流變小，則滑動變阻器的電阻應變大，則下面應連接左邊的接線柱，如圖所示：

（3）滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱，所以閉合開關前，應將滑片移至最右端即B端，使其阻值最大；
（4）開關閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應向左邊移動直到電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（5）如果某同學連好電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗．電路的故障是滑動變阻器下面兩個接線柱同時接入電路．
故答案為：（1）0～0.6；0～3；（2）見上圖；（3）B；（4）左；2.5；（5）滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱．

點評 本題是測量燈泡額定功率的實驗，考查了失誤電路的連接、滑動變阻器的使用及電路故障的分析，對于此類試題，學生掌握測量小燈泡功率的實驗原理和步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列情況中利用電流熱效應為我們服務的是（　　）
A．電視機背后設計有散熱窗B．電動機外殼有許多散熱片
C．爆破工程中引發(fā)炸藥的電熱裝置D．計算機內(nèi)裝的散熱風扇

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：
實驗
次數(shù)		電壓U=2V
電阻R/Ω電流I/A
150.4
2100.2
3200.1
（1）小剛閉合開關后，發(fā)現(xiàn)指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因是某處連線接觸不良．
（2）當開關S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2V，電流表的讀數(shù)是0.4A．現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來研究，則下一步應進行的操作是把滑動變阻器向右（選填“左”或“右”）移動到電壓表示數(shù)為2V為止．
（3）該實驗中，某同學測得的一組數(shù)據(jù)如表．此次實驗中滑動變阻器的作用是保護電路，控制電阻兩端的電壓不變．若本實驗中電源電壓6V保持不變，有“15Ω 1.5A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的可用供選擇，為了能使實驗順利進行，該選擇的滑動變阻器是50Ω 0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面一段文字，回答問題：
我們已經(jīng)知道導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關，進一步研究表明，在溫度不變時，導體的電阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關；
猜想3：電阻率與材料的種類有關．
于是小紅找來不同規(guī)格的導線進行測量，實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號材料長度L/m橫截面積S/m2電阻R/Ω電阻率ρ
1銅1.01.0×10-70.171.7×10-8
2銅2.01.0×10-70.341.7×10-8
3銅1.00.5×10-70.341.7×10-8
4鐵1.01.0×10-71.01.0×10-7
5鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
（1）寫出電阻率P在國際單位制中的單位是Ω•m．
（2）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）分析比較實驗序號1、3的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤的．
（4）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結論是猜想3正確．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm2的鐵導線的電阻是0.5Ω．
（6）李莉同學要研究一根長為L的均勻細金屬絲（橫截面為圓）的電阻率，她將金屬絲在刻度尺上緊密排繞n圈，讀出刻度尺上被線圈遮住的部分長為a．然后她用伏安法測出這段金屬絲的電阻，與金屬絲串聯(lián)的電流表的讀數(shù)為I，與金屬絲并聯(lián)的電流表讀數(shù)為U，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以得到金屬絲電阻率的表示為ρ=$\frac{π{a}^{2}U}{4{n}^{2}IL}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）連接實驗電路的過程中開關應斷開，滑動變阻器的滑片應在阻值最大處．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)變大）．
（3）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為1.8V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向A（選填“A”或“B”）端移動．
（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．以下是小明同學探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
•設計實驗
實驗目的：比較同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率．
（1）實驗原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$．
（2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、彈簧測力計、鐵架臺、細線．
•進行實驗并收集數(shù)據(jù)
（3）用如右下圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格中的空格補充起來．
實驗次數(shù)物塊重/N物塊上升的高度h/m有用功W有/J拉力F/N測力計上升的距離S/m總功率W總/J機械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
230.10.31.2   0.30.3683.3%
分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑輪組的機械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•評估與拓展
（6）小明同學使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學一時不知該何時讀數(shù)，你認為他在測量中應該沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（7）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機械效率將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為測金屬塊的密度，需要完成下面的任務．

（1）對放在水平桌面上的天平進行調(diào)節(jié)，將游碼放在標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（填：“左”或“右”）
物質(zhì)密度ρ/kg?m-3
銅8.9×103
鐵7.8×103
鋁2.7×103
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱實心金屬塊的質(zhì)量，把金屬塊放在天平左盤內(nèi)，右盤放入砝碼并調(diào)節(jié)游碼，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙，金屬塊的質(zhì)量為78 g．
（3）若把金屬放入裝有30cm3水的量筒內(nèi)，量筒中水面如圖丙，則金屬塊的體積是10 cm3．這種金屬的密度是7.8 g/cm3，根據(jù)上表可知，組成此金屬塊的物質(zhì)是鐵．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．學校購置了一批臺式飲水機，解決同學們的飲水問題，其銘牌如表所示．如圖是飲水機的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲．分析電路圖可知，當S接通時，飲水機處于加熱狀態(tài)，當S斷開時處于保溫狀態(tài)．
額定頻率50Hz環(huán)境溫度10℃～38℃
加熱功率550W環(huán)境濕度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大？
（2）正常工作時該飲水機將熱水罐中1升、28℃的水加熱到98℃，用時10min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態(tài)時的效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）如果要使飲水機在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時的四分之一，則R1與R2的比值應是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學用如圖中的滑輪提升貨物，拉力方向向上，他用10s的時間把重為120N的貨物從井中勻速提升5m，拉力做功750J．
（1）在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法；
（2）求用滑輪組勻速提升貨物時做的有用功；
（3）求滑輪組的機械效率；
（4）求拉力的大�。�
（5）求拉力的功率；
（6）寫出一條提高滑輪組機械效率的措施．

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