【題目】下圖22探究光的反射規(guī)律中，第一步，改變 的方向，觀察反射

光線方向怎樣改變；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ；

第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，觀察是否還能看到 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。

【答案】入射光線

反射光線隨入射光線靠近（或遠(yuǎn)離）法線而靠近（或遠(yuǎn)離）法線

反射光線 反射光線、法線和入射光線在同一平面上

【解析】

在實(shí)驗(yàn)中通過改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向的變化．將會(huì)發(fā)現(xiàn)入射光線靠近（或遠(yuǎn)離）法線，反射光線也會(huì)靠近（或遠(yuǎn)離）法線．所以可以得出入射角減小（或增大），反射角也會(huì)減�。ɑ蛟龃螅�
在實(shí)驗(yàn)過程中，為探究反射光線、入射光線和法線的關(guān)系，在第一圖的基礎(chǔ)上，將反射面沿法線方向向后折，觀察是否能看到反射光線，結(jié)果反射光線不見了，這說明反射光線、法線和入射光線在同一平面上．
故答案為：入射光線；入射角減小（或增大），反射角也會(huì)減�。ɑ蛟龃螅�；反射光線；反射光線、法線和入射光線在同一平面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖，把小桌放在海綿上；乙圖，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖，把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。

(1)比較________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是______________________。

(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是______________________。(寫出一種)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邊長(zhǎng)為0.1m質(zhì)量均勻的正方體物體M，放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為4.8×l03Pa 。如圖所示裝置中，桶D固定，高0.5m ；橫桿可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，系在橫桿B端的細(xì)繩通過動(dòng)滑輪連著物體M，用大小為24N的力F在A點(diǎn)豎直向上提橫桿時(shí)，橫桿在水平位置平衡，此時(shí)物體M對(duì)桶底的壓強(qiáng)為1.6×l03Pa ，若仍用力F在C點(diǎn)處豎直向上提橫桿（C點(diǎn)未在桿上標(biāo)出），使橫桿仍在水平位置平衡，此時(shí)物體M對(duì)桶底壓強(qiáng)為1×l03Pa ，已知橫桿長(zhǎng)OB=0.8m,OA=0.6m ，g取10N/kg ，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1.0×l05Pa ，不計(jì)橫桿質(zhì)量、繩質(zhì)量和摩擦。

（1）求物體M的密度。

（2）求OC長(zhǎng)度。

（3）現(xiàn)在桶內(nèi)放滿水，物體的底面與容器底部緊密接觸，至少需要多大的豎直向上的力才能將物體拉離桶底。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月25日， 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（）在貴州省平塘縣落成，并開始接收來自宇宙深入的電磁波．這是由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)主導(dǎo)建設(shè)，具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡．

某興趣小組同學(xué)看到報(bào)道后想探究“球面射電望遠(yuǎn)鏡的工作原理”，他們查找資料后發(fā)現(xiàn)．經(jīng)典射電望遠(yuǎn)鏡的基本原理和光學(xué)反射望遠(yuǎn)鏡相似，投射來的電磁波被一精確鏡面反射后，同相到達(dá)公共焦點(diǎn)．用旋轉(zhuǎn)拋物面作鏡面易于實(shí)現(xiàn)同相聚焦，因此，射電望遠(yuǎn)鏡天線大多是拋物面．于是他們聯(lián)想到拋物面可能跟凹面鏡工作原理相同，并作出以下猜想：

猜想一：拋物面上的反射是否遵從光的反射定律．

猜想二：平行于主軸的電磁波經(jīng)拋物面反射后，反射的電磁波是否會(huì)聚于一點(diǎn)．

猜想三：拋物面對(duì)電磁波起會(huì)聚作用，是否焦距越小，會(huì)聚本領(lǐng)越大．

為了探究猜想一，興趣小組的同學(xué)選用了平面鏡、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，應(yīng)該選__________（填字母）豎著放在甲圖中的平面鏡上，這是因?yàn)楣庠谒x物品上發(fā)生了__________反射．

A．平面鏡 B．凹面鏡 C．透明玻璃板 D．硬紙板

（2）他們用鉛筆描出光路，然后用凹面鏡代替平面鏡，讓正對(duì)凹面鏡弧面頂點(diǎn)，并保持光線不動(dòng)，如果出射光線與重合，就說明猜想一是__________（填“正確”“不正確”）．他們?cè)谶@一實(shí)驗(yàn)中用到了與__________相似的研究方法（選填字母）．

A．控制變量法 B．等效替代法 C．轉(zhuǎn)換法 D．放大法

為了探究猜想二，他們找到如圖乙的小型衛(wèi)星電視接收器，準(zhǔn)備按丙圖完成實(shí)驗(yàn)．

（3）他們將平行光源正對(duì)拋物面，然后將一小紙板在拋物面前來回移動(dòng)直到紙板上出現(xiàn)__________的光斑，這一光斑其實(shí)就是凹面鏡的焦點(diǎn)，所以拋物面對(duì)電磁波也有________作用（“會(huì)聚”“發(fā)散”）．

（4）通過（3）的探究他們明白，在射電望遠(yuǎn)鏡中，如果接收電磁信號(hào)，真正的信號(hào)接收天線就放在拋物面的__________處．

（5）巨大的反射面把遙遠(yuǎn)星體發(fā)來的微弱的光聚集起來，形成一個(gè)比較亮的像．把照相底板放在成像的位置上，就可以把那些暗淡的恒星的像照下來．人們利用這種天文望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)看到距地球一百億光年遠(yuǎn)的恒星（一光年就是光一年起過的距離）．根據(jù)這段話判斷凹面鏡在本題中成__________像（“實(shí)”“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中畫出與已知光線對(duì)應(yīng)的入射光線或折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)，實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一高度，如圖所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A. 光屏上呈現(xiàn)的像是虛像

B. 光屏上呈現(xiàn)的像是倒立的

C. 蠟燭放置在10cm刻度線處，光屏上呈現(xiàn)的像與普通照相機(jī)成像的性質(zhì)相同

D. 蠟燭放置在20cm刻度線處，光屏上呈現(xiàn)的像是等大、倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可燃冰的學(xué)名為“天然氣水合物”，是一種由水和天然氣在高壓、低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可看成高度壓縮的固態(tài)天然氣，可直接點(diǎn)燃，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)�，污染比煤、石油都要小的多，被視�?/span>世紀(jì)的新型綠色能源，我國(guó)南海海底存儲(chǔ)著豐富的可燃冰資源， 可燃冰可轉(zhuǎn)化為的甲烷氣體和的水．已知甲烷氣體的熱值為．

在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 可燃冰完全燃燒，最多能將多少0℃的水燒開______？〔〕

已知甲烷的密度為，求可燃冰的密度______．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）在加熱蠟的過程中，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是________℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于________(填“晶體”或“非晶體”)．

（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時(shí)間圖象，得出冰的熔化特點(diǎn)是________________________．

（3）另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法________(填“正確”或“不正確”)，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是________形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊與右邊完全相同的音叉叉股的接觸的泡沫球被彈開，說明左邊的音叉也在________ ，這是因?yàn)橛疫呉舨娴恼駝?dòng)靠________ 傳給了左邊的音叉．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是________ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案