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我們可以用物體經過的路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖所示，某物體分別沿兩條路徑從A點運動到B點：第一次先從A到D，再從D到B；第二次直接從A到B。則物體的兩次運動：

A．路程相等，位置的變化相同  B．路程不等，位置的變化相同

C．路程相等，位置的變化不同  D．路程不等，位置的變化不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版八年級上冊物理第一章 機械運動單元測試卷 題型：單選題

甲、乙兩物體運動的路程之比是2：3所用的時間之比是3：2，則它們的速度之比是

A. 4：9 B. 9：4

C. 1：1 D. 2：3

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科目：初中物理 來源：人教實驗版武邑中學八年級上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時練 題型：實驗題

小華用鐵絲繞成一個內徑約4 mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，形成一個“水透鏡”。

(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示，此時“水透鏡”是一個______透鏡，將這個“水透鏡”再向字靠近一點，看到的像會_____(選填“變大”或“變小”)。

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質量有關，為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水，再次觀察，比較前后兩次所成像的大小。觀察時他應該注意控制“水透鏡”到字的________不變。

(3)小芳用另一只內徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”，看到了倒立、縮小的像，請針對這一現象，提出一個新的探究問題：_____。

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科目：初中物理 來源：人教實驗版武邑中學八年級上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時練 題型：單選題

在探究凸透鏡成像的實驗中，先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側的光屏上得到了清晰縮小的實像．接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗．下列情形可能發(fā)生的是（ ）

A. 光屏向右移，能接收到清晰縮小的實像

B. 光屏向左移，能接收到清晰放大的實像

C. 光屏向左移，能接收到清晰縮小的實像

D. 無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第一章 第3節(jié)運動的快慢 課時練 （武邑中學） 題型：填空題

2012年8月,小明準備去上海旅游。他在網上搜到了北京至上海的一系列車次,最終決定乘坐動車組D319次列車,該車的部分經停車站的信息如表所示。則北京到上海的路程為________________km,動車組從北京到上海的平均速度為________________km/h(保留到整數)。

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第一章 第3節(jié)運動的快慢 課時練 （武邑中學） 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四個物體的速度分別是10m/s,18km/h,450cm/s,1200cm/min,則由大到小的順序是( )

A. v丁>v丙>v乙>v甲 B. v甲>v乙>v丙>v丁

C. v甲>v乙>v丁>v丙 D. v乙>v甲>v丙>v丁

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第六章 第2節(jié) 密度 課時練（武邑中學） 題型：實驗題

如圖所示是某同學在進行“探究木塊的質量和體積的關系”實驗時,繪制的木塊質量和體積的關系圖象,請你根據圖象分析:

(1)木塊的體積為2 cm3時,其質量為________________g;木塊的體積為4 cm3時,其質量為________________g;木塊的體積為6 cm3時,其質量為________________g。

(2)由此可見:同種物質的質量和體積成________________關系,或者說,同種物質的質量與體積的比值是________________。

(3)物理學中把這個比值叫________________。

(4)由圖象可看出,這種木塊的密度為________________。

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第六章 第2節(jié) 密度 課時練（武邑中學） 題型：單選題

有甲、乙、丙三個實心鋁球,其體積之比是1∶2∶3,下面說法正確的是( )

A. 它們的密度之比為1∶2∶3,質量之比是1∶2∶3

B. 它們的密度之比為3∶2∶1,質量之比是3∶2∶1

C. 它們的密度之比為1∶1∶1,質量之比是1∶2∶3

D. 它們的密度之比為1∶1∶1,質量之比無法確定

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊　3.3　探究平面鏡成像特點　同步練習 題型：單選題

如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖。下列能改變像位置的是（　　）

A. 豎直上移玩具鳥 B. 豎直下移平面鏡

C. 人向平面鏡靠近 D. 像與鏡間放一木板

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同步練習冊答案