月球表面凹凸不平,稱為月坑,是隕星撞擊形成的.小明猜想:月坑的深度可能與流星的質量、體積,及下落的高度有關.于是他就用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 質量m/g 體積V/cm3 下落高度h/cm 坑的深度d/cm
1 20 7.5 50 2.6
2 20 7.5 60 3.5
3 20 7.5 70 5.0
4 20 2.5 70 11.3
5 20 1.8 70 12.4
6 60 7.5 70 14.6
7 85 7.5 70 15.9
(1)由實驗序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得:“月坑”的深度與流星的______有關.
(2)小明在探究“月坑”的深度與流星的質量是否有關,選取質量不同的小球時,應考慮它們的______和______等因素是相同的.
(3)由實驗序號3、4、5三組數(shù)據(jù)可知:______.
(4)結合小明的探究過程,就“影響月坑深度的因素”的問題,你還有什么猜想,請寫一個:“月坑”的深度可能與流星______有關.
(1)由實驗序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得:“月坑”的深度與流星的下落高度有關.
(2)小明在探究“月坑”的深度與流星的質量是否有關,選取質量不同的小球時,應考慮它們的體積和下落高度等因素是相同的.
(3)由實驗序號3、4、5三組數(shù)據(jù)可知:在其他條件相同時,流星體積越大(越。,月坑深度越淺(越深).
(4)“月坑”的深度可能與流星形狀、速度、撞擊角度等有關.
故答案為:(1)下落高度.(2)體積;下落高度.(3)在其他條件相同時,流星體積越大(越。,月坑深度越淺(越深).(4)形狀.
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3、登上月球的宇航員,即使相距很近,也要靠無線電話交談,原因是(  )

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在少年宮通過天文望遠鏡觀看月球時,科技輔導員介紹說月球表面的環(huán)形山(月坑)是流星撞擊而形成,如下圖左所示. 小明聽后由此引發(fā)猜想:月坑的深度可能跟流星的體積、質量、速度有關.為驗證自己的猜想,他設計了用小球撞擊砂子的模擬實驗,裝置如下圖右.他找來幾個不同質量、體積的小球,并以小球下落的高度h來控制撞擊速度.經(jīng)過實驗,他得到表中的數(shù)據(jù).請你分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得出,砂坑的深度與小球
速度
速度
有關的初步結論;
(2)由3、4、5三組數(shù)據(jù)可得出,砂坑的深度與小球
體積
體積
有關的初步結論;
(3)由
3、6、7
3、6、7
三組數(shù)據(jù)可得出,砂坑的深度與小球質量有關的初步結論;
(4)以上探究使用的是
控制變量
控制變量
法,綜合上述的結論可知,當流星的速度越
、體積越
、質量越
時,在月球表面撞出的月坑就越深.(選填“大”或“小”)
實驗
序號
質量
m/g
體積
V/cm3
下落高度
h/cm
坑的深度
d/mm
1 20 7.5 50 2.6
2 20 7.5 60 3.5
3 20 7.5 70 5.0
4 20 2.5 70 11.3
5 20 1.8 70 12.4
6 60 7.5 70 14.6
7 85 7.5 70 15.9

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科目:初中物理 來源: 題型:

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科目:初中物理 來源: 題型:

月球表面凹凸不平,稱為月坑,是隕星撞擊形成的.小明猜想:月坑的深度可能與流星的質量、體積,及下落的高度有關.于是他就用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 質量m/g 體積V/cm3 下落高度h/cm 坑的深度d/cm
1 20 7.5 50 2.6
2 20 7.5 60 3.5
3 20 7.5 70 5.0
4 20 2.5 70 11.3
5 20 1.8 70 12.4
6 60 7.5 70 14.6
7 85 7.5 70 15.9
(1)由實驗序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得:“月坑”的深度與流星的
下落高度
下落高度
有關.
(2)小明在探究“月坑”的深度與流星的質量是否有關,選取質量不同的小球時,應考慮它們的
體積
體積
下落高度
下落高度
等因素是相同的.
(3)由實驗序號3、4、5三組數(shù)據(jù)可知:
在其他條件相同時,流星體積越大(越小),月坑深度越淺(越深)
在其他條件相同時,流星體積越大(越。,月坑深度越淺(越深)

(4)結合小明的探究過程,就“影響月坑深度的因素”的問題,你還有什么猜想,請寫一個:“月坑”的深度可能與流星
形狀
形狀
有關.

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