為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示沙子和水      

(2) 分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量    (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想,如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時間,則     升高的溫度會更高些,兩者增加的內(nèi)能比較:    
(1)吸熱的多少 (2)大于 (3) 沙子  相等

試題分析:不同的物質(zhì)比熱容不同,質(zhì)量相等時,吸收相同熱量,溫度升高大小也不同。物體吸收熱量的多少無法直接比較,實驗中利用轉化的思想,把吸熱多少轉化成使用相同的加熱器加熱時間長短的不同。相同的加熱器加熱時間越長,可以認為物體吸收熱量就越多。比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸熱升溫的快慢可以通過兩種方法來比較:加熱相同時間比較升高溫度;升高相同溫度比較加熱時間。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),沙子和水質(zhì)量相等,升高10°C沙子用了64s,水用了96s,即水吸熱升溫較慢,分析另兩組數(shù)據(jù)可以得出同樣的結論。反之若加熱相同時間,水吸熱升溫較慢,水的溫度低,沙子的溫度高。兩都內(nèi)能的改變都是通過熱傳遞進行的,相同加熱器加熱時間相等,則它們吸收熱量也相等,內(nèi)能增加的也相等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于熱值、內(nèi)能和熱量,下列說法中正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收了熱量
B.同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
C.燃料燃燒時,它的熱值越來越小
D.燃料燃燒得越充分,它的熱值越大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中A、B燒瓶中裝的是水,C燒瓶中裝的煤油,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC且RA=RC >RB。當閉合開關S,通電一定時間后(三個燒瓶中的液體均未達到沸騰),A、B、C瓶中溫度計示數(shù)分別為tA、tB、tC。對三支溫度計示數(shù)的判斷,下列說法正確的是(均不計熱損失,比熱容C>C煤油

A.tA=tB<tC                B.tA=tC>tB
C.tC>tA>tB                 D.tA>tB>tC

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一款風光互補路燈的照片,它的頭頂?shù)娘L力發(fā)電機能將風能轉化為電能,其肩上太陽能電池板能將       轉化為電能。在一定時間內(nèi),太陽光輻射在該太陽能電池板上的能量為1.68×106J,若這些能量全部被水吸收,在一個標準大氣壓下,能將      kg水從20℃加熱到沸騰。[C=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某太陽能熱水器裝有100kg、初溫為20°C的冷水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到65°C,則這些水吸收的熱量等于完全燃燒          m3天然氣所放出的熱量;假如用功率為2kW的電熱水器產(chǎn)生同樣多的熱量,則通電的時間為            s.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·°C)、天然氣的熱值為4.2×107J/m3]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(6分)某課外興趣小組學習了電磁繼電器以后,制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
(1)已知熱得快的功率為800W;水的質(zhì)量為4kg,水的初溫為20℃;若要使最高溫度達到80℃;水需要吸收的熱量是多少?假設加熱效率為80%,則加熱時間是多少?(水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃))
(2)該溫控電路的原理是接通220V的電源,電磁繼電器常閉觸點,使熱得快通電,給水加熱;當達到一定溫度時,電磁鐵磁性變強吸引銜鐵;警報器響起。當溫度降低時,電磁鐵磁性變?nèi)酰瑹岬每煊种匦麻_始工作,起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于   ;當警報響起時,發(fā)光二極管的狀態(tài)是   (發(fā)光/不發(fā)光)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì)。一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后,冒充色拉油在市場上銷售,欺騙、傷害市民。一般情況下用測密度的方法來鑒別色拉油和地油。
小強認為:比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,比較不同物質(zhì)的比熱容,同樣可以鑒別它們。于是,他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,分別裝入A、B兩個燒瓶內(nèi),將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi),串聯(lián)后接入電路,如圖所示。

(1)實驗中,小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,其目的是:              
(2)取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,其目的是:           
(3)通過觀察       ,就能比較出它們比熱容的大小,并依此鑒別出樣品油的品質(zhì)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小明和小紅利用如圖16所示的裝置探究“影響導體產(chǎn)生熱量的因素”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度。
(1)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)        燒瓶中溫度計的示數(shù)升得快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)利用此電路還可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與        的關系,實驗時移動滑動變阻器的滑片P,觀察       (同一、不同)燒瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高的快慢。
(3)小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成       的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的        相等. 通過實驗觀察,發(fā)現(xiàn)裝有        (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大,說明水比熱容較大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則質(zhì)量為2kg的水,溫度由25℃降低到15℃放出的熱量是
A.4.2×104JB.8.4×104JC.1.68×105JD.3.78×105J

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