在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)火車從身邊疾駛而過的瞬間,盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的,但聽起來聲音的音調(diào)卻有所變化。那么當(dāng)火車疾駛并向我們靠近時(shí),我們聽起來聲音的音調(diào)
A. 越來越低
B. 越來越高
C. 先變低后變高
D. 先變高后變低
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型:填空題
物體振動(dòng)發(fā)出的聲音以_______形式向外傳播,到達(dá)人耳后,引起的振動(dòng),然后通過聽覺神經(jīng)傳給_______,這樣我們就聽見了聲音。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型:單選題
若某一聲源在振動(dòng),但人耳聽不到聲音,而貓狗卻豎起耳朵能聽到聲音,這是因?yàn)椋?)
A. 在振動(dòng)的聲源周圍沒有介質(zhì)
B. 振動(dòng)的聲源離人太遠(yuǎn)
C. 聲源發(fā)出的聲音音調(diào)太高,超出人耳的聽覺范圍
D. 聲源振動(dòng)的振幅太小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題
下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C. “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲
D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題
如圖,醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動(dòng)主要是為了( )
A. 適當(dāng)改變心臟跳動(dòng)頻率,使音調(diào)變高
B. 減小聲音的分散,增大聲音的響度
C. 縮短和病人之間的距離,增大聲音的響度
D. 可以增大心臟跳動(dòng)振幅,使響度增大
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 習(xí)題鞏固練習(xí) 題型:填空題
小張?jiān)诨疖嚿习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)所坐的火車與一列鳴笛的火車會(huì)車時(shí),火車笛聲的音調(diào)有明顯的先高后低的現(xiàn)象。請(qǐng)你針對(duì)火車笛聲音調(diào)的變化原因提出一個(gè)合理的猜想________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 習(xí)題鞏固練習(xí) 題型:單選題
一場(chǎng)大雪后,大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o,這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇。根?jù)上面的描述,你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平,或采用蜂窩狀的材料,主要是為了( )
A. 減弱聲波的反射 B. 增強(qiáng)聲波的反射
C. 增強(qiáng)聲音的響度 D. 裝飾的美觀些
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科目:初中物理 來源:教科版物理八年級(jí)上冊(cè)《第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》 第2節(jié) 《測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習(xí)試卷 題型:填空題
如圖,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_____cm.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:填空題
測(cè)量大米密度時(shí),小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙,若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏 .于是,她用一個(gè)飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g.又測(cè)出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質(zhì)量為 g。由此可以算出這種大米的密度為 kg/m3.
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