【題目】小紅和小明在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得了三組數(shù)據(jù),如下表所示:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)繩端拉力時(shí),應(yīng)盡量沿著_______方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀數(shù).

(2)他們?cè)O(shè)計(jì)這三次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與________是否有關(guān).

(3)他們通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機(jī)械效率的一種方法,汽車(chē)作為一種“機(jī)械”,提高效率對(duì)節(jié)能減排有重要意義,請(qǐng)你指出以下三種提高效率的方法中,方法_______是與本實(shí)驗(yàn)同理的.

方法一:鼓勵(lì)人們“拼車(chē)”出行,使汽車(chē)盡量滿員出行;

方法二:汽車(chē)制造廠用新材料減輕汽車(chē)重量;

方法三:經(jīng)常給汽車(chē)做保養(yǎng),保持良好的潤(rùn)滑.

(4)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動(dòng)的距離與鉤碼上升的高度有固定的倍數(shù)關(guān)系,于是他認(rèn)為鉤碼重一定時(shí),無(wú)論將鉤碼提升多高,都不影響該滑輪組的機(jī)械效率;小紅則認(rèn)為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機(jī)械效率就變化了,你認(rèn)為_________的看法是正確的

【答案】豎直 物重 方法一 小明

【解析】

(1)為了較準(zhǔn)確測(cè)量拉力,分析沿哪個(gè)方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)根據(jù)表格中的不同點(diǎn),利用控制變量法分析探究滑輪組的機(jī)械效率與哪個(gè)因素有關(guān);
(3)改變滑輪組機(jī)械效率的方法,有兩種情況:一是減輕動(dòng)滑輪質(zhì)量、加潤(rùn)滑油減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機(jī)械效率;二是增加提升物體的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機(jī)械效率
(4)根據(jù)機(jī)械效率的公式分析哪位同學(xué)的看法是正確的。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩慢上升,此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力大;

(2)由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在3次實(shí)驗(yàn)中物體的重力是不同的,所以是探究滑輪組機(jī)械效率與物重是否有關(guān);

(3)通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)知,同一滑輪組,物體越重,機(jī)械效率越高;

方法一:鼓勵(lì)人們拼車(chē)出行,使汽車(chē)盡量裝滿人員,是在額外功相同時(shí),人越多,有用功越多,機(jī)械效率越高,故符合題意;

方法二:汽車(chē)制造廠用新材料減輕汽車(chē)重量,是通過(guò)減小額外功來(lái)增加機(jī)械效率的,故不符合題意;

方法三:經(jīng)常給汽車(chē)做保養(yǎng),保持良好的潤(rùn)滑。提高滑輪組機(jī)械效率的方法是通過(guò)減小摩擦來(lái)增加機(jī)械效率的,故不符合題意;

(4)滑輪組的機(jī)械效率鉤碼數(shù)量G一定時(shí),無(wú)論將鉤碼提升多高,都不影響該滑輪組的機(jī)械效率,小明的看法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及順序如圖所示

(1)他將天平放到水平臺(tái)上后,應(yīng)該先調(diào)節(jié)________(選填平衡螺母,游碼”),接著他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),為使天平橫梁水平平衡.他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)

(2)他第三次測(cè)得的物體質(zhì)量如圖中砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3=______g

(3)根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù),醬油的密度ρ=______kg/m3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20191014日,秋高氣爽,陽(yáng)光明媚,我校在先農(nóng)壇召開(kāi)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),如圖1所示。

1)小剛同學(xué)參加了志愿者服務(wù)活動(dòng),擔(dān)任初二年級(jí)男子200米比賽的計(jì)時(shí)員,他站在終點(diǎn)旁,用秒表測(cè)量了3號(hào)選手所用的時(shí)間,如圖2所示,則3號(hào)選手的成績(jī)是____________s,他全程的平均速度為_____m/s;

2)如果小剛同學(xué)聽(tīng)到傳來(lái)的發(fā)令槍的響聲才開(kāi)始計(jì)時(shí),那么所測(cè)的時(shí)間數(shù)值____________。(填正常偏大偏小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用鋼尺可以做探究聲音的特性的實(shí)驗(yàn):

1)如圖所示,用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕輕撥鋼尺一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋼尺,這時(shí)鋼尺的振幅變大,聽(tīng)到其響度變大,這說(shuō)明響度與______ 有關(guān)。

2)撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______ ,發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______ ,發(fā)出聲音的音調(diào)越______ 。由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_________ 有關(guān)。

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【題目】利用斜面移動(dòng)物體可以________(選填“省力”、“省距”、“省功”).小明把重500N的木箱沿斜面拉了10m,使木箱上升了4m,如圖所示,沿斜面向上用的拉力F=250N,木箱以0.2m/s的速度勻速上升的過(guò)程中,小明拉木箱的功率_____W,斜面的機(jī)械效率為_________,木箱在斜面上的勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到摩擦力為_________N。

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【題目】某一型號(hào)飛機(jī),它具備超音速巡航、電磁隱身等優(yōu)異性能,該飛機(jī)最大起飛質(zhì)量為40t,最大飛行高度達(dá)18000 m,最大載油量為10 t,飛機(jī)航行時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系見(jiàn)下表:

已知飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是40%,飛機(jī)使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg.則:

(1)完全燃燒10t燃油,能夠轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是多少焦耳?

(2)若在飛機(jī)油箱中裝了一半燃油,并且以500 m/s的速度勻速前進(jìn)時(shí),飛機(jī)的最大航程約是多少?

(3)當(dāng)飛機(jī)以600 m/s的速度勻速前進(jìn)時(shí),飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少千瓦?

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【題目】如圖所示,是AB兩定值電阻的U-I圖象,由圖象中信息可知

A. 若電阻A、B兩端的電壓為0V,則AB的電阻為0。

B. A的電阻大于B的電阻

C. 若將AB電阻串聯(lián)在同一電源上,通過(guò)他們的電流是,則電源電壓為4V

D. 若將A、B電阻并聯(lián)在電壓為3V的電源上,則電路中的總電流為0.9A。

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【題目】小明的爺爺是老花眼,爸爸是近視眼,如圖甲、乙示意圖中,圖________(選填“甲”或“乙”)是爺爺眼睛的成像示意圖,矯正需戴眼鏡的鏡片應(yīng)選用圖________(選填“丙”或“丁”).爺爺想看書(shū),小明應(yīng)拿_____(選填“A”或“B”)眼鏡給他.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.

(1)通過(guò)觀察電磁鐵________ 的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.

(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為 ________ 極(填“N”或“S”).

(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將________ (填“變大”、“變小”或“不變”),說(shuō)明了________

(4)流過(guò)電磁鐵甲的電流________ 電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是________

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