【題目】一工人利用如圖所示的裝置，在10s內(nèi)將重為180N的重物沿豎直方向勻速向上提升了2m。若動(dòng)滑輪重20N，忽略繩重及繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是

A. 提升過(guò)程中，繩的拉力做了360J的功

B. 提升過(guò)程中，繩的拉力做了40J的額外功

C. 提升過(guò)程中，繩的拉力做功的功率是20W

D. 由于忽略繩重及摩擦，該裝置的機(jī)械效率是100%

【答案】B

【解析】

A．提升過(guò)程中，拉力移動(dòng)距離s＝2h＝2×2m＝4m，

拉力，

拉力做的總功W總＝Fs＝100N×4m＝400J，故A錯(cuò)誤；

B．有用功W有用＝Gh＝180N×2m＝360J，

額外功W額＝W總﹣W有用＝400J﹣360J＝40J，故B正確；

C．拉力的功率，故C錯(cuò)誤；

D．忽略繩重及摩擦，該裝置的機(jī)械效率，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某品牌的電壓力鍋，圖乙是它的電路圖。R0為484Ω，R1為“220V，800W”的電阻，R2為“220V，300W”的電阻。煮飯分為升壓煮飯和保壓煮飯二個(gè)階段，通過(guò)如圖丙所示的“鍋內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間關(guān)系”圖象可了解其工作過(guò)程：接通電源，S自動(dòng)接到a，同時(shí)S1自動(dòng)閉合，電壓力鍋進(jìn)入升壓煮飯狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)達(dá)180kPa時(shí)，S1自動(dòng)斷開，進(jìn)入保壓煮飯狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)降至160kPa時(shí)，S1又會(huì)自動(dòng)閉合；當(dāng)保壓煮飯狀態(tài)結(jié)束，飯就熟了，S自動(dòng)接到b，進(jìn)入保溫狀態(tài)。已知大氣壓為1.0×105Pa，壓力鍋蓋橫截面積為300cm2．求：

（1）電壓力鍋處于保溫時(shí)功率為多少。

（2）當(dāng)升壓剛結(jié)束時(shí)，電壓力鍋內(nèi)氣體對(duì)鍋蓋的壓力為多少？

（3）這次飯煮熟，電壓力鍋共消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像可知

A. 甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果吸收相同的熱量，乙液體比甲液體的末溫高

D. 如果吸收相同的熱量，甲液體溫度的變化量比乙液體溫度變化量多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，是研究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)。

（1）開關(guān)閉合后，通電導(dǎo)體a從靜止向右運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有______的作用。

（2）僅把磁體左右換位，如圖2所示。開關(guān)閉合后，通電導(dǎo)體a是否會(huì)向右運(yùn)動(dòng)？

答:____________。原因是____________________________________________。

（3）若要研究“通電導(dǎo)體的受力方向與電流方向的關(guān)系”，應(yīng)把圖1的電路如何改裝?

答:______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在墻上的激光器射出一束光，始終以固定方向射向水平桌面上的平面鏡，經(jīng)平面鏡反射，天花板上出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)A。

（1）在圖中畫出反射光線，并標(biāo)出反射角r和天花板上光點(diǎn)A的位置。

（________）

（2）在圖中畫出光點(diǎn)A在平面鏡中的像A'。

（3）在桌面的B點(diǎn)用10N的力豎直向下按桌子，桌面的面積為1m2，手與桌面接觸面積為0.01m2。

①手對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_________Pa；

②桌面沒(méi)有明顯的形變，觀察到什么現(xiàn)象，能證明桌面發(fā)生微小形變。

答:__________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在高度有關(guān)。

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上，將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）。

請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題：

（1）探究“猜想二”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量___________（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從___________（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______________，從而比較出重力勢(shì)能的大小。

（2）設(shè)計(jì)探究“猜想一”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程為“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A. 燈泡的最小功率是

B. 該電路的最大功率是

C. 電路中電流變化的范圍是

D. 滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)。

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直_____在液體中，此時(shí)密度計(jì)受到的浮力_____它的重力（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h。用、分別表示液體和水的密度，則與、h及H的關(guān)系式是＝_____。

（3）小明取來(lái)食用油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)了如圖（c）所示的情形，這是因?yàn)槊芏扔?jì)的重力大于它所受到的浮力。在不更換食用油和密度計(jì)的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試，才能使密度計(jì)能正常測(cè)量食用油的密度：_____（寫一種就行，合理即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“民以食為天”，筷子——中國(guó)人飲食文化中的深刻印記，在整個(gè)東亞文化圈中也扮演著一種文化標(biāo)簽的角色．如圖所示，以下面的筷子為研究對(duì)象，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為阻力作用點(diǎn)，B點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)（動(dòng)力和阻力都與筷子垂直），則下列說(shuō)法正確的是

A. 筷子是一個(gè)省力杠桿

B. 阻力的方向向上，動(dòng)力的方向向下

C. 杠桿的阻力臂為AB，動(dòng)力臂為BO

D. 把同一食物靠近支點(diǎn)的過(guò)程中，無(wú)名指對(duì)筷子上B點(diǎn)的壓力變小

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