【題目】如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),則兩小球(設(shè)車無(wú)限長(zhǎng),其他阻力不計(jì))( )
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.若m1<m2 , 則肯定相碰
D.無(wú)法確定是否相碰
【答案】B
【解析】車停止前,兩個(gè)小球和小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),并且兩個(gè)小球和小車具有共同的速度,當(dāng)小車突然停止時(shí),由于小球在光滑接觸面上,因此兩個(gè)小球由于慣性,還要保持原來(lái)大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),因此兩個(gè)小球間的距離不變,一定不會(huì)相碰;
故選B。
先分析車突然停止前,兩個(gè)小球和小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)小車突然停止時(shí),根據(jù)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)來(lái)分析兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中,熔斷器是在電路超負(fù)荷運(yùn)行或發(fā)生__(短路/斷路)故障時(shí)起保護(hù)作用的裝置.小紅家的電能表2月底的示數(shù)為,3月底的示數(shù)為,則她家3月份消耗的電能為__kWh.電燈開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),小紅用測(cè)電筆分別檢測(cè)該開(kāi)關(guān)的兩個(gè)接線柱,氖管一次發(fā)光,一次不發(fā)光.據(jù)此,小紅__(能/不能)確定該開(kāi)關(guān)接在火線上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是( 。
A. 物體做功越多,功率越大
B. 物體做功越快,功率越大
C. 物體做功時(shí)間越短,功率越大
D. 物體做功時(shí)間越長(zhǎng),功率越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。
(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿______傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟?/span>A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的_______現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的____現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ________大;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波具有 ________;聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器,是利用了聲音的 ________不同 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì),我們把它們叫做________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列環(huán)境污染是主要由于能源消耗造成的是( 。
A. 溫室效應(yīng) B. 噪聲污染 C. 生活垃圾 D. 重金屬污染
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)玩排球的一個(gè)場(chǎng)景,下列說(shuō)正確的是( )
A.擊打排球時(shí)手感到疼,是因?yàn)槭謱?duì)排球施加了力
B.排球在空中飛行的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C.排球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)不再受任何力
D.排球在水平地面上靜止時(shí),所受重力和地面對(duì)球的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道分子間同時(shí)存在引力和斥力,若以斥力作用為正方向,畫(huà)出斥力一分子間距離圖如圖所示,請(qǐng)解釋以下問(wèn)題.
(1)當(dāng)分子間距離為r0時(shí),分子處于什么狀態(tài),此時(shí)物質(zhì)處于什么狀態(tài)?
(2)當(dāng)分子距離大于10倍的r0時(shí),分子處于什么狀態(tài)?此時(shí)物體處于什么狀態(tài)?
(3)為什么液體具有一定的體積(即不易被壓縮也不易被擴(kuò)展),從圖線上如何解釋?
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