12.如圖,在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)普通的長(zhǎng)方體木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來,所用的力F=15N,則甲、乙兩個(gè)木塊所受到的摩擦力是( 。
A.甲為零,乙受到向左的15N的力
B.甲受到向右小于15N的力
C.甲受到向右15 N的力
D.甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力

分析 (1)判斷物體是否受力平衡的方法是先確定研究對(duì)象,其次分析受力情況,若滿足二力平衡的條件,則受力平衡,若不滿足,則不平衡;
(2)解答此題的關(guān)鍵是需要分別把木塊甲和木塊乙作為研究對(duì)象,進(jìn)行受力分析.

解答 解:
(1)由題可知,木塊乙向右端勻速運(yùn)動(dòng),木塊乙處于平衡狀態(tài),故受平衡力的作用,其中在水平方向受拉力F和甲與水平面對(duì)乙向左的摩擦力作用,根據(jù)平衡力的條件可以判斷,乙木塊受到的摩擦力為15牛,方向水平向左;
(2)如圖所示,木塊甲靜止,木塊甲處于平衡狀態(tài),所以甲受平衡力的作用,在水平方向受細(xì)繩對(duì)其向左的拉力與乙對(duì)甲向右的摩擦力作用,由于乙所受摩擦力等于乙和水平面對(duì)乙的摩擦力之和,甲所受的摩擦力等于甲對(duì)乙的摩擦力,所以甲所受摩擦力的小于15N,方向向右;
通過以上分析可知:ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二力平衡條件及摩擦力方向的判斷,解決此題的關(guān)鍵是分別以甲或乙為研究對(duì)象進(jìn)行分析,找出相互平衡的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.剛剛包好的餃子,放入水中會(huì)下沉:而過一會(huì)兒餃子會(huì)浮起來,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.閱讀下列短文,回答下列問題
液態(tài)氮
某高速公路發(fā)生一起車禍,現(xiàn)場(chǎng)周圍“寒氣”逼人,車廂掛起冰柱,地面結(jié)了厚厚一層冰.原來是一輛滿載液態(tài)氮的大貨車發(fā)生事故.導(dǎo)致氮?dú)庑孤捃囄膊坎粩嗝俺觥鞍谉煛,并且越來越大,車尾部開始結(jié)冰,車廂下端已經(jīng)有大約10cm長(zhǎng)的冰柱,而液體剛滴到地面上就開始凝固.據(jù)介紹,氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч,如果有足夠多的氮,可以在很短的時(shí)間內(nèi)將周圍氣溫降低到零下50℃,情況比較危險(xiǎn)…
(1))氮?dú)馐强諝獾闹饕煞,常溫常壓下是氣態(tài),車罐里液態(tài)氮是液化(填物態(tài)變化的名稱)形成的.
(2)車罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時(shí)為何會(huì)冒出“白煙”?液態(tài)氮在漏出后,迅速汽化成氮?dú)舛沾罅康臒崾怪車鷾囟冉档,空氣中的水蒸氣遇冷液化成水即是“白煙?br />(3))根據(jù)所學(xué)的物理和自然知識(shí),文中似乎有兩處不妥,你能指出來并加以說明.“而液體剛滴到地面上就開始凝固”:氮水泄漏后立即汽化,而無液體流到地上;“據(jù)介紹,氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч保阂旱哂锌焖僦评湫Ч堑獨(dú)猓?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在粗糙程度不變的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開始時(shí)通過金屬塊壓縮彈簧到A位置,釋放金屬塊,金屬塊被推動(dòng)后,停在B點(diǎn).關(guān)于此過程,說法正確的是(  )
A.從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中所受彈力方向向右、速度始終不斷增大
B.運(yùn)動(dòng)過程中,金屬塊速度最大的點(diǎn)是在O點(diǎn)的左側(cè)
C.金屬塊運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),一切外力消失,小球保持靜止
D.金屬塊換為質(zhì)量、材料相同的小球,最終仍停止在B點(diǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.為節(jié)能減排,建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實(shí)心磚,如圖所示,只有一個(gè)方向有穿透的圓柱形孔洞,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實(shí)心部分占總體積的60%,g取10N/kg.求:
(1)磚塊所受的重力為多少?
(2)該磚塊材料的密度是多少?
(3)該空心磚放在水平地面上時(shí),對(duì)地面的最大壓強(qiáng)和最小壓強(qiáng)各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示,小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng),此過程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示.則:物體在0~1s內(nèi)摩擦力大小為100N;1~3s內(nèi)摩擦力大小為200N; 5~6s內(nèi)摩擦力大小為200N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖,請(qǐng)觀察圖中的二幅圖,將下列表述填寫完整.

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的;圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后,壓在一起就會(huì)粘住,這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互作用的引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力;將A、B疊放在水平桌面上,分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉(B不會(huì)從A上方落下),當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為40N,b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為90N,則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為40N;a、b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等的原因是A受到桌面的摩擦力,B對(duì)A的壓強(qiáng)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.實(shí)驗(yàn)過程中,使杠桿平衡在該位置的目的是:便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值.
(2)如甲圖所示,當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí),要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目為4個(gè);平衡后,在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼,則杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”).
(3)若某次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn),如乙圖所示,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa;若在C點(diǎn)斜向上拉,仍要求杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則Fa小于Fb (選填:“大于”、“小于”或“等于”).

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