【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中．

（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過______來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少．

（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強．

【答案】相同 加熱時間 甲

【解析】

比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強。

（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；

（2）用相同的電加熱器加熱，加熱相同的時間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當甲升高4℃，乙升高8℃時，需要的加熱時間相同，甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”） ，導線若干。

（1）請根據(jù)如圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（要求滑動變阻器向右移動時，電路中的電流變小）_______。導線不能交叉

（2）連線時，開關(guān)必須____，滑動變阻器必須移到最____端。（此空選填：“左或者右”）。

（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是_________________填字母。

A.電阻斷路 電流表壞了 滑動變阻器短路 電阻短路

（4）排除電路故障后進行實驗。實驗中，當把的電阻換成的電阻后，應把變阻器滑片向___填“左”或“右”滑動，同時眼睛盯住_______。這樣做的的目的是：________ 。

（5）為完成了五個定值電阻進行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是_______由此得到的結(jié)論__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰"的實驗中，兩組同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖像．

（1）安裝器材時應按照_________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．

（2）當水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)主要是_______（選填“空氣”、“水蒸氣”）．水沸騰時，燒杯中不停地冒“白氣”， “這些“白氣”是由_______形成的，

（3）由圖乙可知，水的沸點為______℃．兩組同學的實驗中，水從開始加熱到沸勢所用的時間相間。則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma______mb（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）實驗時，從開始加熱到水沸騰所用時間過長，為減少加熱時間，在下到幾種做法：①加大酒精燈火焰；②用初溫較低的水；③增加燒杯中水量；④用初溫較高的水。

其中比較可行的做法是：______（填入你認為可行做法的序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：

(1)該實驗的目的是研究______(選填“鐵球”或“木塊”)的動能大小與______的關(guān)系；

(2)該實驗是通過觀察______來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的；

(3)若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？______理由是：____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力做功的功率為1500W，繩子的自由端向下拉的速度為3m/s，地面對人的支持力為N1，不計繩重和摩擦．

（1）滑輪組中有幾股繩子承擔重物？作用在繩自由端的拉力是多少？

（2）滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲車從M點、乙車從N點同時相向運動，它們的s﹣t圖象分別如圖（a）、（b）所示，當甲、乙相遇時。乙距M點12米，若甲、乙的速度分別為v甲、v乙，M、N間的距離為s，則

A. v甲＜v乙，s＝36米 B. v甲＜v乙，s＝12米

C. v甲＞v乙，s＝36米 D. v甲＞v乙，s＝18米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關(guān)系如圖所示。

（1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是________；

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為_________。

（3）由以上推測：把一條均勻的長金屬管切成4段，長度各不相同，然后將這4段金屬管掛起來，做成一組鳴鐘，用槌子敲擊這4根管，發(fā)出音調(diào)最低的是_________。

A．最長的管

B．最短的管

C．4根管的音調(diào)一樣

D．要看敲哪一部分

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究平面成像特點：

過程結(jié)論：

①如圖所示，點燃蠟燭A豎立在玻璃板前，再拿外形相同但不點燃的蠟燭B，在玻璃板后移動，使蠟燭B與A的像完全重合，記下A與B的位置，移動點燃的蠟燭A，重做實驗．

②用刻度尺測量像與物到鏡面的距離，發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離 ．

③移去蠟燭B，在其位置豎立一光屏，在玻璃板后側(cè)觀察光屏上 （選填“能”或“不能”）承接蠟燭A的像．

方法：用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置，運用了 法．

問題討論：若把上述實驗中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示，此時移動光屏可承接倒立、 的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小聰在參加學校舉行的降落傘活動比賽前，用實驗來探究“降落傘在空中滯留的時間與哪些因素有關(guān)”。為此，他們先考察其中一個因素對問題的影響，而保持其它因素不變，這種方法叫（______________）法；實驗中他們用停表測出某次降落傘在空中滯留的時間，如圖所示，則該次滯留的時間為（_______）s。

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