分析 本題實際是考查物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化的問題;物體上升時物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能減小,重力勢能增大.物體下降時物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能減小,動能增大.
解答 答:進站時,車要停下來,而車此時是有很大的動能的,若剎車,就把這些動能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能而損耗了,若進站時讓車上坡,把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能貯存起來,這樣就減小因剎車消耗的機械能;
出站時,車原來處于靜止沒有動能,需要消耗燃料的化學(xué)能才能啟動,運動起來,若利用下坡,則可以把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,便于啟動,節(jié)省了燃料,起到節(jié)能的作用.
點評 (1)掌握動能、重力勢能的影響因素;掌握動能、重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的;
(2)對于這類能量轉(zhuǎn)化的實際應(yīng)用題目,要結(jié)合題意仔細(xì)分析,根據(jù)題目的考查目的作答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8 W,12 W | B. | 8 W,24 W | C. | 12 W,18 W | D. | 12 W,24 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車受到的總重力和支持力是一對相互作用力 | |
B. | 人騎著自行車前行時,人相對于自行車是靜止的 | |
C. | 自行車從靜止到運動的過程中,車上的某部件慣性變大了 | |
D. | 自行車前進時,車一定處于平衡狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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