12．如圖，“坎兒井”是吐魯番地區(qū)的一種灌溉工程，從山坡上到田地里挖成一連串的井，再把井底彼此挖通，連成暗溝，將山上融化的雪水和地下水引來澆灌田地，“坎兒井”從構造上看，利用了連通器原理；從運輸過程看，減少了暴露在空氣中水的面積，從而減慢了水分的蒸發(fā)．

分析 （1）連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征．、
（2）物質有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)稱為汽化，有蒸發(fā)和沸騰兩種情況．

解答 解：“坎兒井”的構造符合連通器的構造，利用了連通器的原理；水在暗溝中流動，溫度低、表面積小、空氣流動小，水分蒸發(fā)慢，充分利用了水資源．
故答案為：連通器；蒸發(fā)．

點評 從構造上是否上端開口，底部連通，區(qū)分物體是否是連通器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，把一個邊長為10cm的正方體木塊放入水中，靜止時，木塊有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
（1）此時木塊受到的浮力是多少？
（2）木塊下表面受到水的壓強是多少？
（3）木塊的密度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小芳同學按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，某組同學設計的電路如圖甲所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
實驗
次數(shù)		A處的電流
IA/A		B處的電流
IB/A		C處的電流
IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55

（1）小麗把電流表接入A處，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表正負接線柱接反了，可能會（選填“會”或“不會”）損壞電流表．
（2）通過對上面表格中的數(shù)據(jù)分析，可以得到結論：干路電流等于各支路電流之和．
（3）實驗測量三次的目的是：為得到具有普遍性的結論．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列家用電器中，從電磁學角度看，工作原理與洗衣機相似的是（　�。�
A．電視機B．電風扇C．微波爐D．電飯鍋

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖，請根據(jù)通電螺線管N極的位置，在圖中標出電源的正極和其中一條磁感線的方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖是公共廁所常見的自動沖水裝置原理圖，浮筒P為正方體其體積V=8×10-3m3的，另有一厚度不計，質量不計，面積S=8×10-3m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上．連接P、Q的是長為0.3m，體積和質量都不計的硬杠．當供水管流進水箱的水使浮筒剛好完全浸沒時，蓋板Q恰好被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所．當蓋板Q恰好被拉開的瞬間，求：（取g=10N/kg）
（1）浮筒受到的浮力大��；
（2）水對蓋板Q的壓強；
（3）浮筒P的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1所示，是兩種物質的質量跟體積的關系圖，請回答下列問題：
①圖象中的直線表示什么意思？
②直接比較甲乙兩種物質密度的大小
③計算出甲乙兩種物質的密度．
擴展：小剛同學用量筒盛裝某種液體后，測得液體的體積V和液體與量筒的共同質量m；然后改變液體的體積，重復上述操作，如此反復實驗后，作出了如圖2所示的圖象，由圖可知，當液體的體積為30mL時，液體的質量是20g，這種液體的密度是1×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．為了推行“低碳生活”，自行車重新成為人們的重要交通工具，下列有關自行車的結構及使用的說法中正確的是（　　）
A．自行車的輪胎表面做得凹凸不平是為了增大摩擦
B．自行車的剎車把手實際上是一個省力杠桿
C．騎自行車上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性
D．騎自行車勻速下坡時動能增加，機械能不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在室內(nèi)煮咖啡，很快能聞到香味，這是擴散現(xiàn)象；煮沸后香味更濃，說明溫度越高，咖啡分子的熱運動越劇烈．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案