2．了解社會(huì)，從了解自己開(kāi)始，對(duì)一名初中生來(lái)講，下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．他的質(zhì)量大約是50kg，正常體溫大約是37℃
B．他的身高大約是160cm
C．他的正常步行速度大約是5m/s
D．他的密度大約是1.0×103kg/m3

分析 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋．

解答 解：A、一個(gè)初中生的質(zhì)量約為：100斤=50kg，正常體溫在37℃左右，此選項(xiàng)符合實(shí)際；
B、中學(xué)生的身高約為1.6m=160cm，此選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、正常步行的速度在1.2m/s左右，5m/s太快了，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、人的密度接近水的密度，約為1.0×103kg/m3，此選項(xiàng)符合實(shí)際；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 考查估測(cè)能力，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識(shí)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．南寧地鐵一號(hào)線正在熱火朝天的施工，圖甲所示是施工現(xiàn)場(chǎng)一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖．為了保證起重機(jī)起重時(shí)不會(huì)翻倒，在起重機(jī)右邊配有一個(gè)重物m0，已知OA=12m，OB=4m．用它把質(zhì)量為2×103kg的貨物G勻速提起，若起重機(jī)自重不計(jì)，右邊的配重m0至少為6×103kgkg．如果起重機(jī)吊臂前端是由如圖乙所示的滑輪組組成，動(dòng)滑輪總重100kg，繩重和摩擦不計(jì)．則把2×103kg的貨物勻速提高時(shí)的拉力F的大小是7000N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“伏安法”測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中：
（1）鏈接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至圖1中B（選填“A”或“B”）端．小青閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖2所示，為1.8V，計(jì)算出的電阻值為9Ω．
（4）小青僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？不合適，理由沒(méi)有多次測(cè)量取平均值以減小誤差．
（5）如圖3所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的U-I圖象，分析圖象可知Ra＜Rb（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）小青連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是滑動(dòng)變阻器接在C、D接線柱（或接在A、B接線柱）．（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，如圖所示，甲圖是遠(yuǎn)視眼的模型，應(yīng)配戴合適的凸透鏡矯正（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水平地面上的足球所受重力和支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度，操作如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量．
（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用了一只燒杯，按圖b所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是70 cm3．
（3）從圖b中A到B的操作引起的密度測(cè)量值比它的真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用電熱水壺?zé)倪^(guò)程，實(shí)際上就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程，若不考慮能量損失，在這個(gè)過(guò)程中消耗了5000焦的電能，則水的內(nèi)能增加了5000焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示．今把20g某固體碾碎后放入試管中，插入溫度計(jì)，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象回答問(wèn)題：
（1）將裝有固體的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且固體的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）除了圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表．
（3）這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．你判斷的依據(jù)：在熔化過(guò)程中吸熱，但溫度保持不變．
（4）這種物質(zhì)熔化過(guò)程共花費(fèi)時(shí)間3min，5min時(shí)物體的狀態(tài)是固液共存 態(tài)，
（5）實(shí)驗(yàn)中，熱從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“研究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前20cm處，光屏上可接收到倒立等大實(shí)像．若把蠟燭向凸透鏡移近5cm，在光屏上接收到的是（　�。�
A．倒立縮小實(shí)像B．正立放大實(shí)像C．倒立放大實(shí)像D．正立放大虛像

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