Question

2．專題一：重力 彈力 摩擦力
回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

過程表格	小雨提出課題后，猜想：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力可能越小，葉子姐姐認為摩擦力應(yīng)該越大，于是她在水平長木板上，用彈簧測力計拉著木塊，沿水平方向做勻速直線運動，記下彈簧測力計示數(shù)大小，表格如下：  壓力$\frac{{F}_{N}}{N}$ 5   10 15   彈簧測力計示數(shù)$\frac{F}{N}$  1  2  3 請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖．
結(jié)論	實驗得出的結(jié)論，用圖象中的圖線來表示，它應(yīng)是圖線a
程序	實驗中經(jīng)歷的思維程序是：提出問題--猜想--實驗檢驗--得出結(jié)論
問題討論	利用上述器材，再給你質(zhì)量分別為0.1kg、0.2kg、0.3kg的三個鉤碼，來探究重力和質(zhì)量的關(guān)系，具體操作步驟是a、觀察測力計的量程與分度值；b、將測力計豎直水平放置，調(diào)整指針至零點；c、用測力計測分別測量三個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)；d、計算三次重力與質(zhì)量之比，分析得出實驗結(jié)論并完成表格設(shè)計

Answer 1

分析 ①在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計沿著水平方向做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等；
②對木塊進行受力分析，然后從力的作用點，沿各力的作用線作有向線段，即可作出物體受力示意圖；
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出對應(yīng)的圖象；
④根據(jù)探究實驗的環(huán)節(jié)進行解答；
⑤要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，分別測量出三次的重力，計算三次重力與質(zhì)量之比，分析得出實驗結(jié)論．

解答 解：①要測滑動摩擦力，需拉動木塊沿著水平方向做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；
②木塊受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，如下圖所示：

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大，由圖示圖象可知，圖線a正確；
④科學(xué)探究實驗的一般過程是：提出問題、猜想、實驗檢驗、得出結(jié)論；
⑤實驗步驟：a、觀察測力計的量程與分度值；b、將測力計豎直水平放置，調(diào)整指針至零點；c、用測力計測分別測量三個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)；d、計算三次重力與質(zhì)量之比，分析得出實驗結(jié)論；實驗表格如下：

鉤碼質(zhì)量/kg	0.1	0.2	0.3
鉤碼重力/N

故答案為：
水平；勻速直線；
見上圖；
a；實驗檢驗；
a、觀察測力計的量程與分度值；b、將測力計豎直水平放置，調(diào)整指針至零點；c、用測力計測分別測量三個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)；d、計算三次重力與質(zhì)量之比，分析得出實驗結(jié)論；實驗表格如下

鉤碼質(zhì)量/kg	0.1	0.2	0.3
鉤碼重力/N

點評 本題考查了探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系實驗中的注意事項、作木塊受力示意圖，對木塊正確受力分析、掌握力的示意圖的作法是正確解題的關(guān)鍵．該實驗涉及到控制變量法和實驗探究法應(yīng)用，學(xué)生是否能根據(jù)課本知識點再擴充，能否舉一反三，這是關(guān)鍵也是難點．