【題目】平衡車作為一種新興的代步工具,深得年輕人的喜歡,小華最近購入一臺平衡車,他仔細閱讀此款平衡車的說明書,主要參數(shù)如下:
平衡車整車參數(shù) | |
凈重 | 12kg |
最高車速 | 16km/h |
電動機額定功率 | 900W |
額定輸入電壓 | 220V |
額定輸出電壓 | 63V |
最大載重 | 85kg |
(1)小華的質(zhì)量為60kg,當他站立在平衡車上靜止時,車輪與水平地面的接觸總面積為4×10﹣3m2,則此時平衡車對水平地面的壓強有多大?
(2)小華家距公園1.6km,他騎行此款平衡車以最高車速從家到公園,需要多長時間?
(3)若平衡車正常工作時,發(fā)動機提供的牽引力為180N,則小華以最高車速從家行駛到公園,牽引力的功率為多少?(假設小華從家到公園做勻速直線運動)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V并保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V(其電阻約為8Ω),請你完成下列問題:
(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三個滑動變阻器,其規(guī)格分別為“10Ω、2A”、“20Ω、1A”和“50Ω、0.2A”,為順利完成本實驗,應該選擇滑動變阻器_____接入電路(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)請用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整(要求滑片向右移動時小燈泡變亮)。
(________)
(3)電路連接完成后,閉合開關發(fā)現(xiàn):無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡均不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)超過所選擇的量程,則出現(xiàn)這種故障的原因可能是_____。
(4)排除電路故障后,繼續(xù)進行實驗,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡的額定電功率,應將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)端移動,直至小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該小燈泡的額定電功率為_____W。
(5)只利用圖甲所示的實驗裝置_____(選填“能”或“不能”)進行“探究電流和電壓關系”的實驗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中,如圖甲所示。
①小宇選用質(zhì)量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,分析鋼球兩次推動水平面上的木塊移動的距離,可以探究動能大小與__________的關系;
②實驗中,鋼球在水平面上推動木塊移動的距離__________(選填“相同”或“不同”)。比較實驗現(xiàn)象,可以得出動能較小的是__________鋼球;
③實驗中,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,他發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動的距離越__________(選填“遠”或“近”),若水平面絕對光滑,木塊將____________________;
(2)他還想“探究滑動摩擦力與壓力大小的關系”,進行了如圖乙所示的實驗;
①在實驗操作中他發(fā)現(xiàn),彈簧測力計斜向上拉動物塊時,也可使物塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運動,此過程中,物塊處于__________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài);彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力__________(選填“是”或“不是”)一對平衡力,理由是__________;
②保持接觸面粗糙程度不變,沿水平方向拉物塊做勻速直線運動,通過實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù),請幫他分析,此次試驗中,滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上。
(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計________的示數(shù);
(2)在B下面放細圓木條的目的是________________;
(3)實驗中向左右緩慢移動鐵架臺F和E,在此過程中,應使A、B保持相對________,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2(填“運動”或“靜止”);
(4)分析實驗數(shù)據(jù),若_____________,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】抽油煙機的核心部件是電動機,圖中與電動機的工作原理相同的是_____圖(選填“甲”或“乙”)抽油煙機工作時是利用氣體流速大,壓強_____的原理把油煙抽到室外。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖甲所示。將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有2/5的體積露出水面,如圖乙所示.下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:3
B. 甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等
C. 甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5
D. 甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,柱形儲水箱的底面積為400cm2,在其底部緊密嵌入一個壓敏電阻Rx(上表面與水接觸并涂有絕緣漆,其阻值與儲水箱水深h的關系如圖乙所示),Rx所在電路的電源電壓為30V,A為水位指示表(由量程為0~0.6A的電流表改成)。把重為8N的柱體A與重為20N的正方體B用細繩連接,放入水箱底部,B未與Rx接觸,A的底面積為200cm2、高為10cm,B的邊長為10cm。向水箱中緩慢注水,當A、B之間的繩子拉力為4N時停止注水,此時電流表的示數(shù)為0.24A。(g取10N/kg)求:
(1)電流表的示數(shù)為0.24A時,儲水箱中水對水箱底部的壓強;
(2)若繼續(xù)向儲水箱中加水直至B對水箱底部壓力剛好為0,此時水面上升的高度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像的特點”的實驗。
(1)實驗中點燃蠟燭A的目的是____________
(2)圖甲中,移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,光屏上不能承接到像,此時若在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察,____________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。
(3)實驗中,若將玻璃板向右傾斜,如圖乙所示,則觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_______ (選填“C”或“D”)處。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小慕分別用下面兩種方案測量小石塊的密度。
(1)小明的方案:
①將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端的_____處,發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側(cè),要使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母往_____(選填“左”或“右”)調(diào);
②用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量,天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量 m1 為_________g;
③如圖乙所示,將燒杯放在水平桌面上,用細線系住小石塊,輕輕放入燒杯中,加入適量的水,使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上標記水面對應位置;
④將小石塊從水中取出后,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2 為 152.4 g;
⑤向燒杯內(nèi)緩緩加入水至標記處,再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量 m3 為 165.2 g;
⑥根據(jù)測量結(jié)果計算出小石塊密度 ρ =___g/cm3;
(2)小慕的方案:
①圖 丙所示用細線系住小石塊,用彈簧測力計測出小石塊的重為G;
②圖 丁所示將小石塊_______在水中。此時彈簧測力計的示數(shù)為 F,則小石塊的密度ρ =_______(用 F、G、ρ 水表示);
(3)若不考慮儀器精度,小明的方案誤差更大,原因是:______。
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