分析 通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變;探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小,根據(jù)圖中現(xiàn)象分析回答.
解答 解:(1)試驗(yàn)中小明通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果大小.
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(3)分析比較乙,丙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;
(2)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(3)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
點(diǎn)評(píng) 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及壓強(qiáng)的物理意義,體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 小車、帶斜面的長(zhǎng)木板、毛巾、棉布、刻度尺. |
裝 置 圖 | |
過(guò)程 | 讓小車從斜面的同一高度自由滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同. 小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離最近. |
結(jié)論 | 小車受阻力越小,速度減小的越慢,即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?/TD> |
推論 | 運(yùn)動(dòng)的小車若不受阻力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng). |
方法 | 在實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上加以推理,得出結(jié)論,運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法. |
過(guò)程 結(jié)論方法 | ①將兩個(gè)托盤放到同一側(cè),小車將運(yùn)動(dòng),說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力方向相反; ②將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后小車將旋轉(zhuǎn),說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上.這里運(yùn)用了 控制變量法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一袋牛奶的重力約為5N | B. | 人雙腳站立對(duì)地壓強(qiáng)約為100Pa | ||
C. | 托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N | D. | 大氣壓強(qiáng)約為760cm水銀柱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 較小 |
小車移動(dòng)的距離s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表測(cè)L1的電流 | B. | 電路是并聯(lián)電路 | ||
C. | 電流表測(cè)干路電流 | D. | 開(kāi)關(guān)控制所有用電路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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