十堰市通信公司為客戶推出了3G業(yè)務(wù),通過(guò)3G網(wǎng)絡(luò)可提供無(wú)線視頻電話、無(wú)線上網(wǎng)等多項(xiàng)服務(wù),這些服務(wù)是通過(guò)________(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)來(lái)傳遞信號(hào)的,這種波在真空中的傳播速度約為_(kāi)_______km/s.

答案:
解析:

電磁波 3×103


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 綜合復(fù)習(xí)篇 題型:

小欣打開(kāi)冰箱門(mén),發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣________(填物態(tài)變化的名稱(chēng))形成的,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣________(填“吸收”或“放出”)熱量.當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因?yàn)榘l(fā)生了________現(xiàn)象.(填物態(tài)變化的名稱(chēng))

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

醫(yī)生使用的聽(tīng)診器的作用是

[  ]

A.

使振幅增大,響度增大

B.

改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高

C.

縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體的距離,使響度更大

D.

減少聲音的分散,增大響度

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

汽車(chē)司機(jī)座位前,安裝著速度計(jì),它可以指出汽車(chē)的行駛速度.如果速度計(jì)的指針如圖所示,汽車(chē)用這個(gè)速度行駛30 min通過(guò)的距離是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員

[  ]

A.

助跑過(guò)程中機(jī)械能不變

B.

起跳后升空的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C.

經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零

D.

經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

如圖甲是果農(nóng)修剪樹(shù)枝的情景,圖乙是圖甲明亮部分的簡(jiǎn)化圖,F(xiàn)1是剪刀受到的動(dòng)力,B是阻力的作用點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出支點(diǎn)O的位置,并作出阻力F2和動(dòng)力臂L1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f和物體乙受到的摩擦力f分別是( 。

A.f=30N,f=60N B. f=30N,f=40N
C. f=50N,f=60N D. f=50N,f=40N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)員從賽道高處滑下,即將到達(dá)賽道底部時(shí),運(yùn)動(dòng)員雙腳使勁一蹬,順勢(shì)躍向高空.然后上身前傾,雙臂后擺,向前滑翔,兩邊的雪松飛快地向后掠過(guò).最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面.
請(qǐng)你結(jié)合上述情境,仿照示例寫(xiě)出高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)中所包含的兩個(gè)物理知識(shí).
示例:運(yùn)動(dòng)員從賽道高處滑下﹣﹣重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

2014年5月,一架太原飛往廈門(mén)的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥(niǎo)擊”,機(jī)頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是

A.小鳥(niǎo)只是施力物體
B.小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力
C.機(jī)頭被撞凹受損,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
D.小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力是一對(duì)平衡力

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