男高音女高音是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 以上均不正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第15章 電流和電路單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示的電路圖，

（1）閉合開關(guān)后，電流表A2示數(shù)如圖甲所示為________，電流表A1示數(shù)如圖乙所示為________．

（2）試說(shuō)明：

①通過(guò)L1的電流是多少_________？

②電流表A3應(yīng)選擇什么量程__________？

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)3.1光世界巡行同步練習(xí) 題型：填空題

閱讀并回答后面的問(wèn)題：

宇宙中恒星間的距離都非常大，為了表達(dá)起來(lái)方便一些，天文學(xué)家使用一個(gè)非常大的長(zhǎng)度單位—光年，它等于光在1年內(nèi)傳播的距離 。離太陽(yáng)系最近的恒星是半人馬座“比鄰星”，距離我們4.3光年；“牛郎星”和“織女星”的距離是16光年；目前人類觀察到的最遠(yuǎn)的天體，距離我們有140多億光年。

（1）光年是 ________單位；

（2）1光年表示 ________；

（3）“牛郎星”和“織女星”相距約　 ________　km；

（4）我們現(xiàn)在觀測(cè)到的“比鄰星”的光是它現(xiàn)在發(fā)出來(lái)的嗎？ ________（填“是”或“不是”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：填空題

手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機(jī)之間是利用 傳遞信息的，人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的 。接聽電話時(shí)能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f(shuō)話時(shí)的 不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲、乙的音調(diào)和響度相同 B. 甲、丙的音調(diào)和音色相同

C. 乙、丁的音調(diào)和音色相同 D. 丙、丁的音色和響度相同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年 物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想

（1）利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____的關(guān)系。

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_____和_____兩弦線做實(shí)驗(yàn)。

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。

（2）請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_____點(diǎn)，最低的是按住_____點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年 物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

物體振動(dòng)的快慢用________來(lái)表示，單位是 _______。次聲波的頻率低于_______Hz，超聲波的頻率 高于______Hz，人耳可聽到的頻率在_________Hz之間。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)　第一章　走進(jìn)物理世界　測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

一天，明明用干抹布去擦桌上的水，卻很難擦干，媽媽見狀拿了另外一塊抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感覺(jué)有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事．媽媽告訴他說(shuō)：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的．”他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了如下的探究．

(1)提出的問(wèn)題：_______？

(2)猜想與假設(shè)：_______．

(3)所需的材料：三個(gè)形狀、大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水．

(4)主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入______的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較________，將現(xiàn)象記錄下來(lái)．

(5)結(jié)論：________.

(6)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用_____類布料來(lái)做夏裝．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)全一冊(cè)物理第十五章-探究電路習(xí)題 題型：單選題

如圖所示電源電壓額定且U=12V，R1=12Ω．R2=6Ω，R3=4Ω，閉合開關(guān)S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別為（ ）

A. 3A 1A B. 3A 3A C. 5A 1A D. 5A 3A

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