在探究“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將正在發(fā)聲的音叉去接觸一個(gè)懸掛著的泡沫塑料球(如圖所示),看到泡沫塑料球,被多次彈開.這樣做的目的是( 。
分析:本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,我們能夠聽到聲音,是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的.
解答:解:在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起,這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,該現(xiàn)象說明了音叉在振動(dòng).
故選B.
點(diǎn)評:此題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng),通過轉(zhuǎn)化的思想將音叉的振動(dòng)進(jìn)行放大,是一種放大的方法,要學(xué)會(huì)應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了  ( 。

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(2013?鄭州模擬)如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音叉緊靠是線下的小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)小球被彈開后并到達(dá)最高點(diǎn).請你畫出此時(shí)小球的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了  (
D
D


A.將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲
B.使音叉的振動(dòng)盡快停下來
C.使聲波被多次反射形成回聲
D.將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)”中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了( 。

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