如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置:

(1)實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的__________來比較小球的動能大小.
(2)將同一小球從同一斜面的不同高度(h1<h2)有靜止開始釋放的目的是:使小球到達斜面底部時的速度__________.
(3)小球推動木塊,最后靜止時的位置如圖甲、乙所示,分析可知小球的動能與速度的大小__________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)如圖丙所示,質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜,根據(jù)上面的探究可知,飛行的撲克牌一定具有____________的速度(選填“較大”或“較小”).
(1)距離的長短 (2)不同 (3)有關(guān) (4)較大

試題分析:(1)此題用轉(zhuǎn)換法研究動能的大小與哪些因素有關(guān);動能大小不易測量用撞擊放在水平面的木塊長短來表示動能的大。唬2)在研究的過程中為了研究多個變量,用了控制變量法;同一小球質(zhì)量相同,從同一斜面的不同高度由靜止開始釋放,是為了使小球到達斜面底部時的速度不同。(3)從圖中看出,質(zhì)量相同的小球以不同的速度撞擊物體,速度大的把木塊撞擊的遠,可知物體動能大小與物體速度有關(guān);(4)物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量較小的撲克牌具有較大的動能是因為撲克牌具有較大的速度。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”.實驗步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實驗,回答下列問題:
①通過觀察比較    就可以反映小球動能的大小,這里用到的物理學研究問題的方法是     法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).
②為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系,應選用       兩個圖來分析.
③分析乙、丙兩圖,得到的實驗結(jié)論是                                  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

跳遠運動的幾個階段如圖所示,則運動員(    )
A.助跑階段機械能不變
B.起跳時機械能為零
C.經(jīng)過最高點時動能最大
D.經(jīng)過最高點時重力勢能最大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖中所示為研究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實驗裝置。某小組同學每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到粘有橡皮泥的小鐵桌面上,并使小鐵桌的桌腿陷入細沙中一定的深度。他們觀察到:在重錘下落高度不同的情況下,桌腿進入細沙中的深度不同。老師告訴他們,桌腿進入細沙中的深度越大,反映出重錘對小鐵桌做的功越多,表明重錘具有的重力勢能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量,H表示重錘距小鐵桌的高度,h表示桌腿進入細沙中的深度,并將部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。

實驗序號
重錘質(zhì)量
m/kg
重錘距小鐵桌的高度H/m
桌腿進入細沙中的
深度h /m
1
0.1
0.6
0.024
2
0.1
0.9
0.030
3
0.2
0.3
0.024
4
0.2
0.6
0.035
(1)比較實驗序號1與2(或3與4)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可分析得出的初步結(jié)論是:在     相同的情況下,重錘被舉得越高,具有的重力勢能越   (選填“大”或“小”) 。
(2)分析比較實驗序號__________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可分析得出的初步結(jié)論是:在舉起高度相同的情況下,重錘的質(zhì)量越大,具有的重力勢能就越大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是雜技演員演出時的簡圖.分析圖中的情景可知,右邊演員最終獲得的能量來自左邊演員最初的__________(選填“動能”或“重力勢能”),由于右邊演員升高的高度大于左邊演員起跳時的高度,因而左邊演員的_________一定要更大些.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能  (選填“增加”、“不變”、“減少”).某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能  乙的重力勢能,甲的機械能  乙的機械能.(選填“大于”、“等于”、“小于”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后,在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是(     )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一斜面的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB,推動紙盒運動一段距離后靜止.

(1)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應選擇___________兩圖來進行比較.
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,_______球的動能最大.
(3)紙盒被撞得越遠,說明鋼球做的功越________,所具有的__________越大.
(4)綜合整個實驗可知,物體的質(zhì)量越大,__________越大,物體的動能越大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究物體的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如下圖所示。在此實驗中,我們是通過觀察__________________________________來比較各鐵塊重力勢能的大小;

若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_____hB;
若A、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA_____mC。

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