13.巴西世界杯比賽于2014年6月12日至7月13日在南美洲國(guó)家巴西境內(nèi)12座城市中的12座球場(chǎng)內(nèi)舉行,如圖所示為在足球比賽中經(jīng)常出現(xiàn)的用頭頂球的情景,請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)情景中涉及的兩個(gè)物理知識(shí).

分析 與本題相關(guān)的主要是力學(xué)方向的知識(shí),可以力的概念、物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等方面考慮.

解答 解:
足球被運(yùn)動(dòng)員頂入球門,改變了運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
運(yùn)動(dòng)員將足球頂入球門,對(duì)足球有力的作用,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部感覺疼,是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,足球(qū)\(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生反作用力.
答:
①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
②力的作用是相互的.

點(diǎn)評(píng) 這是一道開放題,只要寫出的知識(shí)點(diǎn)正確且與題中情景相符都是正確的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖,其中屬于做功沖程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列事例中的摩擦,屬于滑動(dòng)摩擦的是( 。
A.走路時(shí),鞋與地面間的摩擦
B.寫粉筆字時(shí),粉筆與黑板間的摩擦
C.足球在草地上滾動(dòng)時(shí),足球與草地間的摩擦
D.擰瓶蓋時(shí),手與瓶蓋間的摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.測(cè)得一高山的大氣壓值為730mm汞柱,欲在高山上用離心式抽水機(jī)從10m深的水井中把水抽上來(lái),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.因?yàn)榇髿鈮耗軐⑺畨荷?0.336m的高度,所以水一定能抽出來(lái)
B.因?yàn)榇髿鈮耗軐⑺畨荷先魏胃叨,所以能抽上水?lái)
C.不能抽上水來(lái)
D.不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,滑輪重力不計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3牛,則自由端的拉力F的示數(shù)為3牛,物體A受到的拉力為6牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了探究電流與電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)電路圖.
①筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)元件連成電路.(變阻器的A端接入電路)
②連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片滑在A點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.某電路兩端有電壓12V,電路兩端接入10Ω的電阻時(shí),通過(guò)這導(dǎo)體的電流是1.2A,若改變電路兩端的電壓為6V時(shí),則通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.6A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.曉彤用如圖所示的方法確定一塊薄板的重心,其原理是二力平衡的條件和重力的方向是豎直向下的.若薄板的質(zhì)量為500g,則薄板受到的重力為4.9N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊水平面上同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如甲圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是讓鐵球到水平面時(shí)速度相等,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量(質(zhì)量/速度)的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn)鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球(鐵球/木塊)具有的動(dòng)能的大。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用鐵球從斜面上滾下而不是選用鐵塊滑下,這樣做可以盡量減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下,某小組兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被撞動(dòng)的距離差距很小,現(xiàn)象不明顯,請(qǐng)你針對(duì)這一問題提出一個(gè)改進(jìn)的措施:換用質(zhì)量差距較大的鐵球進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(5)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實(shí)驗(yàn)方案是不可行(可行/不可行),若他按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是木塊被推動(dòng)的距離相等.

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