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16．在探究二力平衡條件的實驗時，物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系，常常采用控制變量法，下列探究實驗中沒有采用控制變量法的是（　�。�
A．探究滑動摩擦力與壓力的關系B．探究浮力與液體密度的關系
C．探究杠桿平衡條件D．探究滑輪組機械效率與物重的關系

分析 控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決問題的方法．

解答 解：
A、滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關系，研究滑動摩擦力與壓力的關系時，需要保持粗糙程度不變，改變壓力．采用的是控制變量法．故A不符合題意；
B、浮力與液體密度和排開液體的體積都有關系．研究浮力與液體密度的關系時，需要保持排開液體體積不變，改變液體密度．采用的是控制變量法．故B不符合題意；
C、杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂．研究這一結論時，需要多次改變力和力臂的大小，歸納處杠桿平衡時滿足的條件．采用的是歸納法．故C符合題意；
D、滑輪組的機械效率與物重和動滑輪重有關．研究滑輪組機械效率與物重的關系時，需要保持動滑輪重不變，改變物重．采用的是控制變量法．故D不符合題意．
故選C．

點評 控制變量法是科學探究中的重要思想方法，是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．此類問題是結合初中物理實例考查對各種物理學方法的掌握情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油初溫度和質量相同．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小明與他的同學給出了下列四種答案，你認為合理的是D
A．因為煤油有顏色便于觀察
B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度
D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）本實驗是用煤油溫度的變化來比較煤油吸收熱量的多少．
（4）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)比燒瓶中溫度計高．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗，測定大氣壓大小的著名實驗是托里拆利．一標準大氣壓相當于76 cm高的水銀柱產生的壓強，合1.013×105 Pa，它能支持10.3 m的水柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗時，利用如圖裝置對某物質加熱，每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)．在第25min時，把酒精燈去掉，繼續(xù)記錄溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可知：（試管內的物質在相同時間內吸收的熱量相同）

（1）該物質在第20min處于液態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），從乙圖可以看出，該物質屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）該物質在B點時的內能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在C點時的內能．
（3）根據(jù)圖中坐標信息可知，該物質在DE段和FG段的比熱容之比為c1：c2=2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了測量某物體的密度，小明使用托盤天平進行測量，操作如圖甲所示．
（1）請你指出小明操作過程中存在錯誤有：手直接拿砝碼、物體和砝碼的位置顛倒了、在調節(jié)天平平衡時，沒有使游碼回到標尺左端的零刻度．
（2）改正錯誤后，小明用正確的方法稱出該物體的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則物體的質量m0為37.4g．
（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質量m1；
（4）將物輕輕放入裝滿水的燒杯中，物體沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內物體和水的總質量m2；
（5）寫出物體密度的表達式：ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$（用m0、m1、m2、ρ水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．各學習小組做完測量密度的實驗，各小組展示交流自己小組的實驗方法．
（1）小明代表第一組介紹“測量金屬塊的密度”．如圖所示是他們的實驗數(shù)據(jù)的再現(xiàn)，用天平測出金屬塊的質量為32g．量筒中原有水的體積是22mL，則金屬塊的密度為8g/cm3
（2）小麗代表第二組介紹“測量花生油的密度”．實驗室提供了下列器材：燒杯一個（無刻度）、彈簧測力計一個、帶細繩套的實心鐵塊一個、足量的水和花生油．請你將小麗一組同學的測量花生油密度的實驗步驟補充完整，測得的物理量用字母表示（已知水的密度為ρ水）：
①將實心鐵塊掛在彈簧測力計下方，讀出彈簧測力計的示數(shù)G；
②將鐵塊浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù)F1；
③將鐵塊浸沒在花生油中，讀出測力計的示數(shù)F2；
④求出花生油的密度表達式ρ油=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}•{ρ}_{水}$．（用測得量和已知量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小麗同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙、如圖丙所示．請你回答：
（1）在圖乙中，BC段表示冰的熔化過程，此過程中的特點是不斷吸熱，溫度不變，物質處于固液共存態(tài)．可判斷冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖丙可知，水的沸點是98℃，由此可判斷出當時水面上方的氣壓低于（填“高于”“低于”或“等于”）1個標準大氣壓．
（3）婷婷同學評估小麗同學所畫的圖象（圖丙）時指出：圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫婷婷陳述其中的奧妙：在GH段，水全變成了水蒸氣，水蒸氣散發(fā)在空氣中，而溫度計在空氣中，測量的不全是水蒸氣的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，將一重為18N，體積為2×10-3m3的蠟塊用細線系在彈簧測力計的掛鉤上，將它浸沒在酒精中，則蠟塊受到的浮力是16N，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N．若將此蠟塊放在水中靜止后它將沉底（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）．g=10N/kg，p酒精=0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．圖甲是某種超導限流器的電阻隨電流變化的關系，在電流小于某一值時，其電阻為零；當電流大于某一值時，有一定阻值，保護整個電路．若將該超導限流器和用電器M串聯(lián)后接在電壓為5×104V的電源上．則當電路中的電流為30A時，用電器M消耗的電功率是1.5×106W；當用電器M短路后，要使該超導限流器能夠保護這個電路，R0的阻值不能大于1000Ω．

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