6.在綜合實踐活動中,小峰設(shè)計了一種煮飯電路,如圖甲所示,圖中R1和R2均為電阻絲,S1是自動控制開關(guān),煮飯時,將該電路接入220V電源,在30min內(nèi),電路總功率隨時間變化的圖象如圖乙所示,求:

(1)0~5min內(nèi)通過R1的電流;
(2)30min內(nèi)電路消耗的電能;
(3)10~15min內(nèi)R1的電功率.

分析 根據(jù)圖乙不同時間段對應(yīng)的功率大小不同,根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,判斷電路兩種狀態(tài)下電路的連接;
(1)由P=UI變形公式求0~5min內(nèi)通過R1的電流;
(2)分別求出30min內(nèi)加熱時間和保溫時間,根據(jù)W=Pt求電流做功和;
(3)由(1)根據(jù)歐姆定律可求R1大小,根據(jù)P=UI可求此時電路的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律和P=UI=I2R求出R1的電功率.

解答 解(1)依題意0~5min內(nèi),對應(yīng)的功率為1100W,為加熱狀態(tài),根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,電路中電阻較小,故S1處于閉合狀態(tài)(10-15min內(nèi),對應(yīng)的功率為440W,電路中電阻較大,S1處于斷開狀態(tài)),R1此時的電功率P1=1100W
由P=UI得,通過R1的電流I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}=\frac{1100W}{220V}$=5A
(2)30min內(nèi)加熱時間為10min+25min-15min=20min,保溫時間為15min-10min)+(30min-25min)=10min,
由P=$\frac{W}{t}$,得W=Pt
W=1.1kW×$\frac{20}{60}$h+0.44kW×$\frac{10}{60}$h=0.44kW•h=1.584×106J;
(3)依題意10~15min內(nèi),S1處于斷開狀態(tài),R1與R2串聯(lián),此時電路總功率為P=440W,由(1),
根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$,
電阻R1=$\frac{U}{{I}_{1}}=\frac{220V}{5A}$=44Ω,根據(jù)P=UI,此時電路中的電流:
I=$\frac{P}{U}=\frac{440W}{220V}$=2A,根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過R1的電流
I1=I=2A
由P=UI=I2R得:10~15min內(nèi)R1的電功率:
P1=I12R1=(2A)2×44Ω=176W.
答:(1)0~5min內(nèi)通過R1的電流為5A;
(2)30min內(nèi)電路消耗的電能為1.584×106J;
(3)10~15min內(nèi)R1的電功率為176W.

點評 本題考查電功率公式、電功公式和歐姆定律的靈活運用,關(guān)鍵是明確電路在不同狀態(tài)下電路連接.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.家庭電路中,各個元器件的順序是:進戶線、總開關(guān)、電能表、熔斷器、用電器
B.家庭電路中,各用電器之間是并聯(lián)的,用電能表測量用電器消耗電能的多少
C.控制燈具的開關(guān)裝在相線和中性線上,都能確保開關(guān)斷開時燈具不帶電
D.有金屬外殼的用電器不使用三孔插座也能安全工作

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中:

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路.排除故障后,移動滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為0.75W.
(3)小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時,算出了小燈泡的平均功率(如表),你認為這樣處理數(shù)據(jù)是不合理(合理/不合理)的,理由:小燈泡在不同實際電壓下的實際功率不同反映了小燈泡的明暗程度不同,求平均值沒意義.
 實驗序號 電壓U/V 電流I/A 功率P/W 平均功率$\overline{P}$/W
 ① 2.0 0.26 0.52 0.69
 ② 2.5 0.28 0.70
 ② 2.8 0.30 0.84
(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動變阻器阻值R變化情況的圖象中,正確的是B

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.【實驗名稱】用電流表和電壓表測電阻
【實驗器材】電壓恒為3V的電源、電壓表、電流表、標有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器,待測電阻Rx、開關(guān)、導線若干.
【實驗原理】R=$\frac{U}{I}$
【實驗步驟】

(1)小明按如圖甲所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,則下一步的實驗操作是:先斷開開關(guān),然后將電流表正負接線柱交換連接.
(3)小明測出待測電阻的阻值后,向老師匯報,老師指出他實驗設(shè)計中存在著不足,其不足是沒有多次測量取平均值.
(4)改進后,小明繼續(xù)實驗并將數(shù)據(jù)記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可知待測電阻的阻值為10Ω;還可以初步得出:電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
12.40.24
22.00.20
31.50.15
(5)實驗過程中,若小明將滑片P移到了如圖丙所示位置,閉合開關(guān),此時電流表的示數(shù)為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,在探究凸透鏡成像特點的實驗中,凸透鏡的光心、燭焰、光屏中心在同一水平直線上,蠟燭、凸透鏡位置如圖所示,當光屏移至刻度尺80cm處時,在光屏上觀測到等大倒立的實像.則
(1)該凸透鏡的焦距是7.5cm.
(2)在題干中成像的情況下,把蠟燭向左移動5cm,光屏應(yīng)向左 (選填“左”或“右”)移動可成清晰的像;
(3)在題干中成像的情況下,把蠟燭向右移動5cm,然后移動光屏可成清晰的像,這種成像特點與實際生活中投影儀(選填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機”)成像原理相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如甲圖所示的電路中,電源電壓為16V恒定不變.R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關(guān)S后,在滑片P滑動的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示,根據(jù)圖象信息可知,下列判斷正確的是( 。
A.R0的阻值是10ΩB.電路的最大總功率是25.6W
C.R0的最小功率是3.2WD.滑動變阻器的最大阻值是70Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( 。
A.當物體距透鏡8cm時,成正立的像
B.當物體距透鏡16cm時,成倒立、放大的實像
C.當物體從距透鏡20cm處遠離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小
D.當物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.1825年瑞士物理學家科拉頓將一根直導線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示.他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),再跑到另一個房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進行多次實驗他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行了上述試驗,是為了探究什么情況下磁可以生電;在實驗中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小聰想在家里安裝一盞照明燈,他設(shè)計的電路如圖所示.圖中虛線框A和B兩個位置應(yīng)該接開關(guān)和電燈,那么開關(guān)應(yīng)接在B(填寫“A”或“B”)處.小聰請電工師傅正確安裝完畢,閉合開關(guān),電燈不亮.電工師傅用試電筆分別測試f與c兩接線處和插座的兩孔時,試電筆的氛管都發(fā)光,則可能是電路的gf段發(fā)生斷路故障(選填“cd”或“gf”),赤腳站在地上的人用手直接接觸f點時,他會(選填“會”或“不會”)觸電.

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