Question

（2013?宜賓）小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80

cm

（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為

3.10

cm．

Answer 1

分析：①結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，填上符合實際的長度單位；
②使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答：解：
①中學生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右；
②由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；橡皮擦左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.10cm對齊，所以橡皮擦的長度為3.10cm．
故答案為：cm；3.10．

點評：①長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．
②在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．