【題目】列車運行時刻表對于合理安排旅行非常重要，下表是由青島開往北京的T26次列車的運行時刻表。通過分析此運行時刻表，請你計算：

車 次

自青島起公里

0

183

283

393

514

743

890

T26

到站

青島

濰坊

淄博

濟南

德州

天津

北京

到站時間

— —

11：59

13：13

14：46

16：22

18：33

19：56

開車時間

9：59

12：02

13：16

14：56

16：24

18：35

— —

（1）T26次列車從濟南到北京的運行距離為多少？

（2）T26次列車從濟南到北京的運行時間為多少？

（3）該次列車從濟南到北京的平均速度大約是多少？

【答案】（1）497km （2）5h （3）99.4km/h

【解析】

由列車時刻表可以看出：

(1)濟南到北京的路程：

s=s1-s2=890km-393km=497km

(2)列車從濟南到北京的運行時間：

t=t1-t2=19：56-14：56=5h

(3)列車從濟南到北京的平均速度：

答：(1) T26次列車從濟南到北京的運行距離為497km；

(2) T26次列車從濟南到北京的運行時間為5h；

(3) 該次列車從濟南到北京的平均速度大約是99.4km/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某茶藝師收藏的建水紫陶柴燒壺，它是融合泥料加工、藝術(shù)創(chuàng)作和柴燒工藝于一體的藝術(shù)精華。癡迷于物理的小英看到這個茶壺，很想知道這個茶壺的泥料密度和茶壺的容量，于是她借助老師的天平測得壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，測得溢出水的質(zhì)量為14.8g。問：

(1)茶壺蓋的體積是多少?

(2)這種泥料的密度是多少?

(3)為了測量這個茶壺的容量，小英稱得壺身(不含壺蓋)的質(zhì)量為155.6g將壺裝滿水后，蓋上壺蓋，稱得總質(zhì)量為401g，老師提醒小英，剛才測量壺蓋體積時，壺蓋粘帶有水，小英略加思索后，只擦干了壺蓋內(nèi)側(cè)的水，重新測量壺蓋的質(zhì)量為45.4g，則該茶壺的容量是多少mL?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。當開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法正確的是

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究“電流一定時，導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，現(xiàn)有器材：穩(wěn)壓電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干，可調(diào)阻值的電阻箱（符號為，可直接讀出電阻箱的具體阻值）．請你幫助小明設(shè)計實驗完成探究．

（1）實驗電路圖：____________

（2）實驗步驟：_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是____。

A. 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度

C. 改變薄塑料片滑過梳子的速度

D. 改變吹筆帽的力度

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是_____振動產(chǎn)生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，用不同大小的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）會改變；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．測量時，使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量__________．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在點掛個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在點掛__________個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將、兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點的方向各移動一小格，則杠桿的__________（選填“左”或“右”）端將下沉．

（3）丙圖中鉤碼掛在A處，當彈簧測力計處于圖中豎直向下拉的位置時，若要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)恰等于；當彈簧測力計處于丙圖中斜拉的位置時，若要使杠桿仍在水平位置且彈簧測力計的示數(shù)仍等于，應(yīng)將圖中鉤碼向______（選填“左”或“右”）移動適當?shù)木嚯x．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光反射的規(guī)律”實驗中：

（1）先使E、F兩塊紙板在同一平面，讓入射光線沿E紙板入射到鏡面上的O點，觀察到反射光線在紙板上；改變?nèi)肷涔饩�的方向，使入射光遠離法線，發(fā)現(xiàn)反射角___________[填：“變大”、“變小”或“不變”]。通過測量我們可以得出：反射角_________入射角。小雨在實驗中根據(jù)一組反射角和入射角就得出結(jié)論，請指出他實驗中存在的問題：_________________________________。

（2）將右側(cè)紙板沿ON向后折，此時在F紙板上___________（填：“能”或“不能”）看到反射光線，此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線與法線____________________。

（3）讓光線沿BO入射到鏡面上，可以看到光線將沿OA射出。這說明光射光路是_________的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是

A. 兩人都做勻速直線運動 B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快 D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國第一次完全自主設(shè)計并制造“翔鳳”飛機．于年月日試飛首飛獲得了成功，并計劃在年開始逐步投入規(guī)�；a(chǎn)．

翔鳳支線客機使用的是噴氣式發(fā)動機，其原理是：將吸入的空氣與燃油混合，點火爆炸后膨脹產(chǎn)生高速空氣向后噴出，發(fā)動機將空氣向后噴出時推動飛機向前運動．這是因為________．

飛機的升力是由于機翼上、下表面出現(xiàn)了壓力差，垂直于相對氣流方向的壓力差的總和就是機翼的升力．這樣飛機借助機翼上獲得的升力克服地球引力，從而翱翔在藍天上了．飛機機翼導(dǎo)流板橫截面的形狀是下列四如圖中的________．

物體在流體（液體和氣體）中運動時，受到阻礙物體運動的力，稱作為“流體阻力”．飛機機身設(shè)計成“流線形”是為了減小________．影響“流體阻力”大小的因素有物體的形狀和大小、物體表面的粗糙程度、物體和液體間相對運動的速度以及物體垂直于運動方向的橫截面大�。惩瑢W(xué)為了驗證“流體阻力的大小與運動物體表面粗糙程度有關(guān)”，設(shè)計了如下實驗方案：

①用彈簧測力計拉一艘表面光滑的船模型在水中運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)；

②用彈簧測力計拉另一艘表面粗糙的船模型在水中運動，并記下彈簧測力計示數(shù)；

③通過比較與 大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關(guān)．

請你對該同學(xué)的實驗方案進行評估，指出其中存在的問題（僅要求寫兩點）：

、________；

、________．

飛機在跑道上緩慢滑行時，通過跑道上的壓力感應(yīng)裝置測得飛機前輪壓強為，后輪壓強為，已知前輪觸地總面積，后輪觸地總面積．求此滑行飛機的質(zhì)量____________．

“翔鳳”首次試飛消耗燃油，行程，已知航空燃油的熱值為，發(fā)動機效率為，求飛機在試飛時獲得的平均水平推力______________________．

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同步練習(xí)冊答案