Question

6．如圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓小球A從斜面上由靜止釋放，小球滾下后撞擊木塊B．請回答下列問題．
（1）小球進入水平面時的動能是由重力勢能轉化來的．實驗時通過木塊B受撞擊后移動的距離s來比較動能大��；
（2）若木塊B被撞擊后很容易滑出木板，請?zhí)岢鰞煞N問題的解決方法：增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質量；
（3）要用圖示裝置來探究物體動能大小與質量的關系，則必須增加的器材是C；
A．傾斜程度不同的斜面
B．粗糙程度不同的水平面
C．質量不同的小球
（4）能否利用此裝置完成“探究重力勢能與高度有關”的實驗？答：能（選填“能”或“不能”）

Answer 1

分析 （1）實驗中利用了轉換法來進行探究活動，小球能夠做功是觀察小球推動小木塊運動距離的遠近來體現小球具有動能的大小；
（2）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，說明小球的動能太大，可以減小小球的質量或速度，也可以增大木塊的質量．
（3）探究物體動能大小與質量的關系時應改變質量；
（4）掌握控制變量法在此實驗中的應用，重力勢能與物體的質量和被舉高度有關，在探究重力勢能與其中一個量的關系時，另一個量保持不變，改變要探究的量．

解答 解：（1）小球從高處滾下，重力勢能轉化為動能；物理學中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實驗中小球能夠做功是體現在推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：減小小球的質量、或降低小球在斜面上的起始高度、增加木板的粗糙程度、增加木板的長度等．
（3）探究物體動能大小與質量的關系時應改變質量，故應選用質量不同的小球，故選：C；
（4）利用圖示器材可以探究重力勢能與高度的關系；實驗時，可以用同一小車從不同高度由靜止滑下（保證質量相同、高度不變），通過木塊被推出去的距離判斷重力勢能的大�。�
故答案為：（1）重力勢能；木塊B受撞擊后移動的距離s；（2）增大木板表面的粗糙程度； 增大木塊B的質量；（3）C； （4）能．

點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉換法表示動能的大�。徊捎每刂谱兞糠ㄑ芯繉嶒灂r，一定注意相同因素和不同因素．