【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。要使電路中的電流增大,滑動變阻器的滑片應(yīng)向_________(選填“A”或“B”)端移動。
(2)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),使用滑動變阻器的目的是______________和___________________。某同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是____________________________。(寫出一種即可)
(3)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)_________________,使定值電阻兩端的電壓___________________。
(4)圖丙所示是根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像,分析圖像可知電阻Ra___________Rb(選填“>”、“=”或“<”)。
【答案】 A 保護(hù)電路 改變電阻兩端電壓 滑動變阻器接了AB(CD)兩個(gè)接線柱 滑動變阻器的滑片 保持不變 <
【解析】
(1)電源的電壓U=2×1.5V=3V,所以電壓表的量程為03V,且與燈泡并聯(lián);電流表的負(fù)接線柱與滑動變阻器的任意上方接線柱相連,如下圖所示:
要使電路中的電流變大,滑動變阻器接入電路的電阻需減小,因此需將滑片向A端移動。
(2)使用滑動變阻器的目的是:保護(hù)電路;改變電路電流,改變定值電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量;由電路圖可知,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移到B端,此時(shí)滑動變阻器接入電路的阻值最大,目的是保護(hù)電路;無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,可能是:滑動變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱,滑動變阻器短路;也可能是滑動變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱,滑動變阻器阻值全部接入電路,滑動變阻器成為定值電阻。(3)在探究電流與電阻關(guān)系時(shí),要在電路中接入不同阻值的電阻,同時(shí)保持每次接入的電阻兩端電壓一定。所以需要改變滑動變阻器滑片的位置,改變滑動變阻器兩端電壓,使電阻兩端電壓相同。(6)由IU圖象可知,同一電壓U對應(yīng)的電流Ia>Ib,由歐姆定律,R=知,電阻Ra<Rb;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地.該廠某型號專用車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的平均阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10-3m3(燃油完全燃燒).若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:
(1)專用車牽引力所做的功;
(2)燃油放出的熱量?
(3)該專用車的熱機(jī)效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)變阻器的滑片P向右移動時(shí),不變的是( )
A. 電流表A的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差值 B. 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值
C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積 D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小聰和小丁在測未知電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)器材如下:
A.待測電阻Rx
B.電壓表V(量程0~3V,量程0~15V)
C.電流表A(量程0~0.6A,0~3A)
E.滑動變阻器三個(gè):
甲:“5Ω 0.5A”乙:“10Ω 0.5A”丙:“20Ω 1.0A”
F.蓄電池(電壓恒為6V)G.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.
小明按如圖正確串聯(lián)好實(shí)驗(yàn)器材后,將電壓表并聯(lián)在電路中(部分器材的連接未畫出),然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小明閉合開關(guān),通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測得幾組數(shù)據(jù),并由此計(jì)算出待測電阻的阻值,有關(guān)記錄和計(jì)算如表中所示.小聰認(rèn)為一個(gè)電阻三次測量的結(jié)果不可能相差這么大,分析應(yīng)該是在連接電路時(shí)出現(xiàn)了問題,導(dǎo)致表格中的數(shù)據(jù)有錯,表格中錯誤的數(shù)據(jù)是________(填“電流”、“電壓”或“電阻”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.4 | 1.8 | 1.0 |
電流/A | 0.34 | 0.40 | 0.48 |
電阻/Ω | 7.1 | 4.5 | 2.1 |
(2)請你根據(jù)以上信息用筆畫線將小明的電路圖連接完整_____.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明選用的滑動變阻器是________(選填“甲”、“乙”或“丙”)
(4)小丁只用一個(gè)電壓表就測出了額定電流為I0的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率(老師另外給了一個(gè)開關(guān)S1),請你利用上面符合條件的器材(只用滑動變阻器,燈不能正常發(fā)光),設(shè)計(jì)并在虛線方框內(nèi)畫出小丁測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電功率的電路圖________(部分電路已畫好),要求:連接好電路后,不再拆接元件就能測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率、寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟和小燈泡正常發(fā)光時(shí)電功率的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:A.________;B.________.電功率的表達(dá)式P=________.
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【題目】如圖所示是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖:
(1)用彈簧測力計(jì)豎直向上_____拉動繩子自由端,將重為4.5N的物體從A位置提升到位置,同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的B位置上升到位置,在這個(gè)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示;
(2)物體提升的高度是_____cm,拉力是_____N,該滑輪組的機(jī)械效率η=_____;
(3)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)動滑輪,改為圖丙所示的裝置,提升同一物體,則滑輪組的機(jī)械效率_____(變大∕變小∕不變);
(4)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上增加一個(gè)物體,還從A位置提升到位置。則滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電燈恰好正常發(fā)光,電流表讀數(shù)為0.5A,電壓表讀數(shù)為4V.求:
(1)電源電壓和電阻R0的阻值_____.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少_____?
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【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示:根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖像,如圖乙所示。根據(jù)圖像回答下列問題。
(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的______;
(2)水的初溫是________℃;
(3)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span>________;
(4)根據(jù)圖像分析________(選填“能”或“不能”)得出水的比熱容比牛奶的大。
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【題目】國家制定載貨車輛對地面的壓強(qiáng)控制在7×105Pa以內(nèi)。一輛在水平路面勻速直線行駛的貨車。車與貨物總質(zhì)量是7×103kg,車輪與地面接觸總面積是0.14m2,地面阻力為車重的0.1倍,貨車在5min內(nèi)行駛了6km。求:
(1)貨車所受的總重力;
(2)貨車對地面的壓強(qiáng),并判斷是否超過標(biāo)準(zhǔn)?
(3)勻速行駛時(shí),貨車牽引力做功的功率。
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【題目】小文利用如圖所示的裝置在水平木板上,分別勻速拉動兩個(gè)同種材料制成的體積不同、粗糙程度相同的正方體 A 和B,發(fā)現(xiàn)“勻速拉動物體 A 時(shí),所用的拉力大”。于是他認(rèn)為“物體與木板接觸面積越大,所受的摩擦力就越大”,小佳認(rèn)為小文的觀點(diǎn)是錯誤的。小佳利用這些實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明小文的觀點(diǎn)是錯誤的,請你將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。
(1)將木塊 A 放在帶滑輪的木板上,木塊 B 放在木塊 A 上,細(xì)線的一端系在木塊 A 的掛鉤上,另一端繞過滑輪系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上,豎直向上勻速拉動測力計(jì),使木塊 A 和 B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運(yùn)動,讀出測力計(jì)的示數(shù)為 F1 并記錄;
(2)_____,仿照步驟(1)的操作,讀出測力計(jì)的示數(shù)為 F2 并記錄;
(3)比較 F2 與 F1,發(fā)現(xiàn) F2 等于 F1,說明物體所受滑動摩擦力的大小跟物體與木板的接觸面的大小無關(guān),因此小文的觀點(diǎn)是錯誤的。
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