4．下列做法不符合安全用電原則的是（　　）
A．電冰箱、洗衣機等用電器使用三角插頭
B．檢查維修家用電器時，應將電源斷開
C．為防止家庭電路中的熔絲頻繁燒斷，可用銅絲代替保險絲
D．使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體

分析 （1）用電器的金屬外殼必須接地；
（2）控制電燈的開關應安裝在火線與燈之間；
（3）保險絲的作用就是在電流異常升高到一定的高度的時候，自身熔斷切斷電流，從而起到保護電路安全運行的作用；
（4）用試電筆時，手必須接觸筆尾金屬體才能使用．電器，要接地線，以防漏電時，人不會發(fā)生觸電事故；②有金屬外殼的家用

解答 解：A、電冰箱、洗衣機使用三角插頭是防止因金屬外殼帶電而發(fā)生觸電事故，故A符合安全用電原則；
B、檢查維修家用電器時，應將電源斷開，以免觸電，故B符合安全用電原則；
C、當用銅絲或鐵絲代替后，銅絲或鐵絲的熔點很高，溫度即使升高到一定程度，它也不會自動熔斷，起不到保護電路的作用，故C不符合安全用電原則；
D、使用試電筆時，手不接觸筆尾金屬體，就無法使用，故D符合安全用電原則；
故選C．

點評 本題考查安全用電的常識，解決此類題目要結合安全用電的知識進行分析解答．為防止因電帶來的傷害，不能違反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，物體A在水平面上向右做減速直線運動，如此時重力突然消失，它將：

A. 立即停下來

B. 仍然減速運動，最終停下來

C. 做勻速直線運動

D. 向上跳動后靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據(jù)小磁針的指向標出通電螺線管的極性，并用筆畫線代替導線畫出繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（　�。� 
A．電流表A2示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大
B．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)不變
C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值變小
D．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)乘積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置．閉合開關S后，下列操作能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是（　�。�
A．磁體、導體ab均保持不動
B．磁體不動，導體ab沿豎直方向上下運動
C．導體ab不動，磁體沿豎直方向上下運動
D．導體ab不動，磁體沿水平方向左右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．按“十三五”規(guī)劃，我國在“十三五”期間要全面提高人民的生活水平和質量．在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏遠的海拔高的山區(qū)，食物的蒸煮影響著很多貧困家庭的生活．為此當?shù)卣疄樵撪l(xiāng)鎮(zhèn)的貧困家庭統(tǒng)一購置了某品牌的電壓力鍋．小明家領到電壓力鍋后全家非常興奮，好學的他興奮之余想更多的了解電壓力鍋的知識，于是到學校找到了老師，在老師的幫助下了解了電壓力鍋內(nèi)部的電路及電路的工作情況．圖甲所示是它的簡化電路圖．R1、R2是定值電阻，閉合開關S1，開關S2與觸點b接通，電壓力鍋處于加熱狀態(tài)，此時電壓力鍋的功率P1=880W，通過R1的電流為I1，當鍋內(nèi)的氣壓達到設定值時，S2自動與觸點b斷開并與觸點a接通，S1仍閉合，電壓力鍋處于保壓狀態(tài)，此時電壓力鍋的功率為P2，通過R2的電流為I2．圖乙是表示做好某次飯的過程中，電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時間的關系．已知I1=4I2，求：
（1）電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時，通過電阻R1的電流．
（2）電壓力鍋做一次飯消耗的電能W．
（3）用電高峰期，電路的實際電壓為200V，電壓力鍋做好同樣一次飯，處于加熱過程實際需要的時間．（不考慮能量損失，結果保留小數(shù)點一位．）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．回顧實驗和探究
（1）探究影響摩擦力大小的因素
原理二力平衡
過程步驟小雨在實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊，分別在木板、棉布、毛巾表面上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，填入表格中
現(xiàn)象在毛巾表面，彈簧測力計示數(shù)最大
結論壓力相同時，接觸面越粗糙摩擦力越大．
（2）探究阻力對物體運動的影響：

過程		讓小車從斜面的同一高度靜止 滑下，分別在毛巾、棉布、木板上運
動，觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離．
分析
推理		表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動狀態(tài)不容易改變（填“容易”或“不容易”）．運動的物體如果不受力，它將做勻速直線 運動．
作圖請在圖中畫出小車在棉布表面運動時受力示意圖
問題討論如果在的斜面底端放一小木塊我們可以通過觀察木塊被推動距離的遠近得知小車動能的大小，采用的研究方法是轉換 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明利用如圖所示的裝置探究“在水平面上阻力對物體運動的影響”，進行如下操作：

a．如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙所示，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，對多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：
使小車到達底端水平面時速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（選填“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可）．

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