分析 力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;根據(jù)控制變量法的要求,分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:
(1)通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的形變量(凹陷程度),顯示壓力作用的效果;
(2)由圖a與c所示實(shí)驗(yàn)可知,兩實(shí)驗(yàn)中受力面積相同為壓力不同,泡沫塑料的形變量不同,這說(shuō)明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由圖a與b所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同為受力面積不同,泡沫塑料的形變量不同,壓力作用效果不同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,這說(shuō)明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關(guān).
故答案為:(2)c;(3)a與b;(4)壓力大;受力面積大。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力作用效果實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法,掌握探究方法,明確要探究的量,分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件時(shí),為使指針偏轉(zhuǎn)角度更加明顯,選用靈敏電流計(jì) | |
B. | 在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對(duì)著棋子照 | |
C. | 在探究I-R關(guān)系時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確一些,用小燈泡代替定值電阻 | |
D. | 在估測(cè)大氣壓值時(shí),為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量,選用較小容積的注射器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
無(wú)人機(jī)自重(含電池)G | 100N |
最大升力F | 200N |
最大飛行速度v | 54km/h |
腳架與水平地面接觸面積S | 10-2m2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
燒杯和食 用油的總 質(zhì)量(g) | 燒杯和剩 余油的總 質(zhì)量(g) | 倒出油的 質(zhì)量(g) | 倒出油的 體積(cm3) | 油的密度 ( kg/m3) |
100 | 47.4 | 52.6 | 50 | 1.052×103 |
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