【題目】2014 年12月3日,世界臺(tái)聯(lián)宣布中國(guó)斯諾克球手丁俊暉已確定在新的世界排名榜上躍居世界第一,他也成為臺(tái)聯(lián)有史以來第 11 位世界第一,同時(shí)也是首位登上世界第一的亞洲球員。2019 年 12 月,丁俊暉時(shí)隔十年第三次捧起英錦賽獎(jiǎng)杯。如圖所示是丁俊暉臺(tái)球比賽中的情景,運(yùn)動(dòng)員手推球桿撞擊靜止在水平球臺(tái)上的白球,白球運(yùn)動(dòng)后再撞擊紅球。以下說法中正確的是( 。
A.白球撞擊紅球后,白球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
B.運(yùn)動(dòng)員手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿做了功
C.白球撞擊紅球后逐漸停下來,是因?yàn)榘浊蛴袘T性
D.白球撞擊紅球時(shí),它對(duì)紅球的作用力大于紅球?qū)λ淖饔昧?/span>
【答案】B
【解析】
A.白球撞擊紅球后,白球的速度、方向發(fā)生變化,所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.運(yùn)動(dòng)員手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿施加了一個(gè)推力,且在推力的方向上移動(dòng)了一段距離,所以手對(duì)球桿做了功,故B項(xiàng)正確;
C.白球撞擊紅球后逐漸停下來,速度、方向發(fā)生變化,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,是受到了力的作用,不是因?yàn)榫哂袘T性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D.力的作用是相互的,白球撞擊紅球時(shí),受到紅球的反作用力,白球向相反方向運(yùn)動(dòng),且白球?qū)t球的作用力和紅球?qū)Π浊虻姆醋饔昧Υ笮∠嗟,?/span>D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課堂上,小金老師讓學(xué)生觀察了干冰(固態(tài)二氧化碳)的奇特現(xiàn)象。她將干冰放入試管,將氣球套在試管口上,過一會(huì)兒看到氣球被充氣,越來越大,如圖所示,這是由于干冰發(fā)生了______(填物態(tài)變化名稱),過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)試管壁外面結(jié)了一層霜,這層霜是空氣中的水蒸氣___________(填物態(tài)變化名稱)而形成的,試管外壁結(jié)霜的現(xiàn)象說明干冰發(fā)生物態(tài)變化時(shí)需要_________(選填“吸熱”或“放熱”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0s時(shí)刻,將重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù),通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測(cè)出這一過程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,則在上述過程中時(shí)刻t1______(選“是”或“不是”)小球動(dòng)能最大時(shí);t2到t3時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能_______彈簧減小的彈性勢(shì)能(選填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是笑笑同學(xué)玩滑板車的情景,若他和滑板車一起在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.人所受的合力不為零
B.滑板車處于非平衡狀態(tài)
C.人受到的重力與滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)滑板車的壓力與地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小薛和小程同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證他們的猜想,老師提供了如下器材:長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、大小和形狀完全相同且?guī)煦^的銅塊和木塊、細(xì)線,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿水平向右的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容∶
(1)圖甲圖中長(zhǎng)木板受到銅塊對(duì)它滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗?/span>______;(選填“向左”或“向右”)
(2)比較圖甲、乙兩圖,可得到的初步結(jié)論是:______________;
(3)①圖乙、丙兩圖中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________________相同;
②比較圖乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與___________________有關(guān);
(4)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時(shí),小程將木塊和銅塊用細(xì)線緊緊捆在一起豎著放置在長(zhǎng)木板上,如圖丁圖所示,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與圖丙圖進(jìn)行比較。他的探究方案中存在的主要問題是:______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng),閉合開關(guān)前,小磁針的指向如圖甲所示;閉合開關(guān),小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示;只改變電流方向,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列結(jié)論中合理的是( )
A.由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)
B.由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng),且磁感線不存在
C.由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)
D.由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍利用透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)如圖甲所示小英測(cè)得該凸透鏡的焦距是______cm;
(2)如圖乙所示小英調(diào)節(jié)燭焰中心、______中心和光屏中心為同一高度;
(3)如圖乙所示小英將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。小英將蠟燭移至30cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像, 則該像是倒立、_____、 實(shí)像;
(4)小英將蠟燭靠近透鏡移動(dòng),則光屏應(yīng)______透鏡移動(dòng)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。如果這時(shí)用紙遮住透鏡的下半部分,則(______);
A.光屏上沒有像了 B.光屏上只剩上半部分像
C.光屏上只剩下半部分像 D.光屏上可看到完整的像,但稍暗些
(5)小英將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí),她通過凸透鏡看到了燭焰清晰的像,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明______的成像特點(diǎn)。(選填:“照相機(jī)”,“放大鏡”,“投影儀”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)得到了物距u跟像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過程中,像逐漸變小
D.當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小明在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)冰的形狀應(yīng)為_______(整塊/碎)冰;
(2)實(shí)驗(yàn)中,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,冰此時(shí)的溫度是______℃;
(3)圖丙是小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像,由圖像中從B至C階段中冰所處的狀態(tài)為_______(固態(tài)/液體/固液共存),可知冰在熔化過程中_______(吸收/放出/不吸收也不放出)熱量,溫度不變,內(nèi)能___________(增加/減少/不變);
(4)由丙圖可知,冰在固態(tài)時(shí)的比熱容是_______J/(kg·℃)水的比熱容4.2×103 (J/kg·℃)];
(5)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的液體______(會(huì)/不會(huì))沸騰。
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