2.如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V.乙圖是定值電阻R1的I-U圖象.閉合開關(guān)后,下列說明不正確的是( 。
A.R1的阻值為10Ω
B.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí),通過R1的電流為0.2 A
C.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A,R2連入電路的阻值為20Ω
D.在兩個(gè)電表都不超量程的情況下,電路消耗的總功率最大為1.8 W

分析 (1)由乙圖可以讀出任意一組電壓和電流值,根據(jù)歐姆定律求出電阻R1的阻值;
(2)根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)通過R1的電流;
(3)根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)為0.2A時(shí)電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R2連入電路的阻值;
(4)先根據(jù)兩電表的量程確定電路中的最大電流,再根據(jù)P=UI求出電路消耗的最大總功率.

解答 解:
A.由乙圖可知,當(dāng)U1=3V時(shí),I1=0.3A,由I=$\frac{U}{R}$可得,電阻R1的阻值為R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω,故A正確;
B.當(dāng)電壓表的示數(shù)U1′=2.5V時(shí),通過R1的電流為I1′=$\frac{{U}_{1}′}{{R}_{1}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,故B錯(cuò)誤;
C.當(dāng)電流表的示數(shù)為I=0.2A時(shí),電路中的總電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知,R2連入電路的阻值為R2=R-R1=30Ω-10Ω=20Ω,故C正確;
D.當(dāng)通過電阻R1的電流為0.3A時(shí),兩端的電壓為3V,在兩個(gè)電表都不超量程的情況下,電路中的電流為I′=0.3A,此時(shí)電路的最大功率為P=UI=6V×0.3A=1.8W,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率的計(jì)算以及學(xué)生的讀圖能力,關(guān)鍵是兩電表都不超量程的情況下電路中最大電流的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點(diǎn)間的距離為80cm.B、O兩點(diǎn)間的水平距離為20cm,豎直距離為14cm,K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過細(xì)繩與杠桿的A端相連,在水箱右側(cè)水平地面上,重為600N的人通過滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上的蓋板,若水箱水深為60cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí),水平地面對(duì)人的支持力為470N,人對(duì)繩子的拉力為F1,繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率不變,蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計(jì),人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上,求:
(1)水箱中水深為60cm時(shí).蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)和壓力.
(2)人對(duì)繩子的拉力F1和繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力F2
(3)若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí),請(qǐng)用計(jì)算證明,當(dāng)水位達(dá)到3m時(shí),人能否拉起蓋板.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.為了紀(jì)念在物理學(xué)中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,有時(shí)用他們的名字來命句物理定律.請(qǐng)寫出兩位用物理學(xué)家名字命名的物理定律名稱歐姆定律、牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.在圖中用力的圖示法表示從斜面上滾下的重150牛的小球受到的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)健康測(cè)試”的部分內(nèi)容如下,其中單位不符合科學(xué)規(guī)定的是( 。
A.握力40千克B.身高170厘米
C.質(zhì)量58千克D.50米跑步速度8米/秒

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中:
(1)如圖1甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖1乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表.
(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇乙(選填“乙”或“丙”)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的時(shí)間來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的高度來比較下落的快慢.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖1乙中選擇紙錐A(選填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好.

(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.興趣小組拍下的照片如圖2所示,由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則A、B兩位置間紙錐的速度為0.16m/s.
(5)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是因?yàn)橘|(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,鋼球從高h(yuǎn)處的斜糟上由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離s,再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下,重復(fù)第一次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,木塊B被撞得越遠(yuǎn),在兩次實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)時(shí)克服摩擦力做的功分別為Wh、W1.5h,則Wh<W1.5h(選填“>”、“=”或“<”).若用此裝置繼續(xù)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,則必須讓小球從斜面上同一高度滾下,還要改變水平面的粗糙程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)
B.吹奏笛子時(shí),演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D.超聲波可以在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.我們常用的手機(jī)是靠電磁波來傳遞信息的;我們能從手機(jī)中傳來聲音的音色不同分辨出哪一位熟人的聲音;充電時(shí)的手機(jī)與家里其它正在工作的用電器是并聯(lián)的.

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