為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的情況.
時(shí)間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖乙所示的坐標(biāo)軸上畫出冰熔化的圖象.

(2)通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析,你能獲得的信息有:①
熔化前的溫度不斷上升
熔化前的溫度不斷上升
;②
熔化時(shí)吸熱但溫度不變
熔化時(shí)吸熱但溫度不變

(3)如果讓你參與實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)是(至少寫出一條):
讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)的內(nèi)液面相平
讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)的內(nèi)液面相平
分析:此題考查的是物質(zhì)熔化圖象的知識;
(1)可將表中數(shù)據(jù)在圖中描點(diǎn)-連線后,即可作出冰熔化時(shí)的圖象;
(2)根據(jù)(1)題所得圖象,聯(lián)系晶體熔化時(shí)的圖象特點(diǎn)來進(jìn)行解答;
(3)可以從實(shí)驗(yàn)器材的使用及節(jié)省燃料等方面考慮即可解決.
解答:解:(1)據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線可得下圖:

(2)據(jù)所學(xué)晶體熔化的知識,同時(shí)聯(lián)系(1)圖可知:
①熔化前的溫度不斷上升;②熔化時(shí)吸熱但溫度不變.(冰的熔點(diǎn)是0℃、試管中的冰大約熔化了3min等答案均可)
(3)從實(shí)驗(yàn)器材的使用及節(jié)省燃料等方面角度考慮可注意以下幾點(diǎn):①讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)的內(nèi)液面相平;②燒杯中的水不宜過少;③冰的選取要適量等均可(任選一條即可).
故答案為:(1)見上圖; 
(2)①熔化前的溫度不斷上升;②熔化時(shí)吸熱但溫度不變.(冰的熔點(diǎn)是0℃、試管中的冰大約熔化了3min等答案均可)
(3)讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)的內(nèi)液面相平;燒杯中的水不宜過少;冰的選取要適量等(任選一條即可).
點(diǎn)評:此題是一道綜合題,熟悉晶體的熔化過程和圖象特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鞍山三模)為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,笑笑設(shè)計(jì)了如圖14甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的情況:
(1)在圖乙中,以時(shí)間為橫軸,溫度為縱軸,根據(jù)記錄作出冰熔化的圖象.
(2)冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”),因?yàn)?!--BA-->
冰在熔化過程中溫度保持不變,有一定的熔點(diǎn)
冰在熔化過程中溫度保持不變,有一定的熔點(diǎn)

(3)愛動(dòng)腦筋的笑笑想,2min到5min需要吸收熱量,但溫度卻保持不變,在這過程中
內(nèi)能
內(nèi)能
應(yīng)是增加的.笑笑在與同學(xué)交流時(shí)又發(fā)現(xiàn),在開始2min升溫快,最后2min升溫慢,對此她們不但做出了合理的解釋,而且又算出了冰和水比熱容的定量關(guān)系是
c=2c
c=2c

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
t/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化情況:
(1)請你根據(jù)圖(乙)溫度計(jì)讀出冰的初始溫度為
-4
-4
0C.小麗在觀察冰熔化過程時(shí)用秒表記下了冰熔化的時(shí)間(如圖23丙),則秒表的讀數(shù)為
185.6
185.6
s.
(2)小麗用燒杯中的水來加熱而不用酒精燈直接加熱的目的是
讓試管中的冰受熱均勻
讓試管中的冰受熱均勻
,通過對數(shù)據(jù)的分析可知冰在熔化過程中溫度
不變
不變
,內(nèi)能
增大
增大
.(填“增大”“減小”或“不變”)
(3)小麗同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn),在開始2min升溫快,最后2min升溫慢,請你做出合理的解釋:
水的比熱容大,吸收相同的熱量后,水升高的溫度小
水的比熱容大,吸收相同的熱量后,水升高的溫度小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鞍山)為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化情況,小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,并在下面的表格中記錄了冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化情況:
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度(℃) -4 -2 0 0 0 0 1 2
(1)請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)裝置圖右側(cè)坐標(biāo)紙上畫出冰熔化圖象.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置采用隔水加熱的好處是:
使冰受熱均勻
使冰受熱均勻

(3)通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析,可獲得的合理信息有:①
冰是晶體
冰是晶體
;②
冰的熔點(diǎn)是0℃
冰的熔點(diǎn)是0℃

(4)小雨畫完圖象發(fā)現(xiàn):在剛開始2分鐘升溫快,最后2分鐘升溫慢,請你給出合理解釋:
水的比熱容比冰大
水的比熱容比冰大

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的情況.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
狀態(tài)
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較
(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是
用攪拌棒進(jìn)行攪拌
用攪拌棒進(jìn)行攪拌

(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的
狀態(tài)
狀態(tài)
變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖(乙)可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是
-4
-4
℃.
(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖(丙)中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析,你能獲得的信息有:
熔化前溫度升高
熔化前溫度升高
;②
熔化時(shí)溫度不變
熔化時(shí)溫度不變

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