按壓桌面會使桌面發(fā)生微小的形變，如圖所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變．下列測量工具中設計思想與上述實驗相同的是

A刻度尺 B．量筒 C．液體溫度計 D．彈簧測力計

 

C

【解析】

試題分析：在桌面上架一支激光筆，激光照射 到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面微小的形變，這種方法叫做微量放大法，本題的給的四個選項中，只有選項C符合題意，故本題選C。

考點：研究物理問題的方法——微量放大法

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如右圖所示，電源電壓不變，R1=6Ω，R2=4Ω．

（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，電路總電阻是　 Ω，電源電壓為　 V．

（2）當開關全都閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，則通過R1的電流是　 A，10s內(nèi)電流通過燈泡L做的功為　 J．

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省無錫市惠山九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，對于這一現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（ ）

A．說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

B．小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用

C．當小球離開手指以后，手指對小球施加的力繼續(xù)對小球做功

D．小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明家的電能表表盤上標有“3200 imp／（kWh）”字樣．11月底的示數(shù)為 12月底的示數(shù)為則他家12月份消耗的電能是_______kW·h．為測電暖器實際消耗的功率，小明將標有“220 V 1000 W’’字樣的電暖器單獨接入自家電路中，觀察電能表上的指示燈在1min閃爍48次，則電暖器消耗的實際功率是_______W．

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

果農(nóng)常用保鮮袋包水果，目的之一是減少水果中的水分的_______．夏天人們喜歡吃冰棒，是因為冰棒熔化時需要_______熱，使人感到?jīng)鏊?/span>

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠．在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落．圖中虛線表示以實驗車為參照物，鋼珠下落的路徑，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）在實驗中經(jīng)常會出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng)．

（1）甲圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止．若在右盤中加入一個較小的砝碼，小車理應向右運動，但實際操作時小車往往扔保持靜止．你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

（2）乙圖是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置，此時天平平衡，當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出．重新塞上橡皮塞，此時會發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個 ．

（3）當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，可取的做法是 ．

A、否定相應的理論B、放棄實驗，直接認同相應的理論C、查閱資料，了解理論的適用條件．

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如下圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認為最符合上述要求的電路圖是

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：

（1）實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的 來比較小球的動能大小。

（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＜h2）由靜止開始釋放的目的是： 。

（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小 （選填“有關”或“無關”）。

（4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有 的速度（選填“較大”或“較小”）。

（5）下列幾個探究實例中，采用了與上述實驗的研究方法相同的是

A．探究磁場時，引入“磁感線”

B．通過吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱

C．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動

 

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