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1．某一太陽能熱水器一天能把160L的水從20℃的水加熱到70℃，水吸收的熱量相當于多少焦碳完全燃燒放出的熱量？（q=3.0×107J）

分析 根據質量公式m=ρV可計算水的質量，根據熱傳遞過程中吸熱公式Q=Cm△t可計算水吸收的熱量，根據燃料燃燒放出熱量公式Q=mq可計算需要完全燃燒多少焦碳．

解答 解：水質量m=ρV=1.0×103kg/m3×160×10-3m3=160kg．
水吸收熱量Q=cm△t=4.2×103J×160kg×（70℃-20℃）=3.36×107J．
由Q=mq得
m=$\frac{Q}{q}$=3.36×107J/3.0×107J=1.12kg．
答：水吸收的熱量相當于1.12kg焦碳完全燃燒放出的熱量．

點評 本題考查學生對質量公式，燃料燃燒放出熱量公式和熱傳遞過程中吸熱公式的理解和運用．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為兩個磁極間的磁感線，請在圖中標出磁極的名稱．
 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，----→表示磁感線，下列描述正確的是（　　）
A．導體平行于紙面向左或向右運動時，檢流計有讀數
B．導體平行于紙面向上或向下運動時，檢流計有讀數
C．導體垂直于紙面向里或向外運動時，檢流計有讀數
D．導體無論什么方向運動，檢流計都有讀數

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．啟東市城鄉(xiāng)電網改造后，家用電能表全部改用精度高、能耗少的脈沖式數字電能表，小明家電能表的表盤上有“3000imp/（ kW•h）”、“220V、20A”等信息，若小明關閉其它所有的用電器，只接通一只“220V、100W”的電燈，使其正常工作1h，則電燈消耗的電能是3.6×105J，合0.1kW•h，電能表的指示燈閃爍了300次，傍晚時，小明發(fā)現在2min內自己家的電能表指示燈閃爍了100次，則小明家正在使用的電器總功率為1000W．小明為了弄清楚“用久了的白熾燈發(fā)光變暗”的原因，他只將家里的一盞標有“220V40W”的舊白熾燈打開，在爸爸的幫助下測出了燈泡兩端的電壓為220V，利用電能表和手表配合測出白熾燈的電功率為36W，導致白熾燈的實際功率低于額定功率的原因為用久了的燈泡燈絲變細，電阻變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．兩個電阻連接如圖所示，R1的阻值為10Ω．閉合開關S，電流表A1示數為0.2A，電流表A的示數為0.8A．求：
（1）通過R2的電流是多大？
（2）電源電壓為多少伏？
（3）R2的阻值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開關前，老師檢查發(fā)現小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只移動一根導線，用筆畫線代替導線將電路連接正確．
（2）正確連接實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數．其故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）經檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進行了4次測量，并把測量的數據和觀察到的現象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數如圖乙所示，此時的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
次數電壓表示數U/V電流表示數I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
（4）分析表格中信息，可以得到結論：燈泡兩端的電壓越大，實際功率增大，燈泡發(fā)光變亮．進一步分析可發(fā)現電壓越大，燈泡的電阻增大，其原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究液體溫度升高吸收的熱量與哪些因素有關”的實驗中有以下情況．
（1）經驗事實一：燒開滿鍋的水比燒開半鍋水需要吸收的熱量多．
經驗事實二：媽媽說：“質量相等的水和油，升高相同的溫度，需要的熱量不同．”
①分析事實一：猜想“液體溫度升高時吸收的熱量”可能與質量因素有關；
②分析事實二，猜想“液體溫度升高時吸收的熱量”可能與物質的種類因素有關．
（2）為了驗證上述猜想，小明做了如下實驗．在4個相同的燒杯中分別裝有水、煤油，并用相同的加熱裝置加熱．實驗數據記錄如下．
  序號    液體  質量/g初溫度/℃末溫度/℃通電加熱時間/min
    1    水    300    20    30    12
    2    水    150    20    30    6
    3    煤油    300    20    30    6
    4    煤油    300    20    25    3
①上述實驗，小明是通過記錄和觀察通電加熱時間來比較液體吸收熱量多少的．
②表中1、2實驗是為了驗證猜想①的（填序號）．你的猜想是否得到了實驗的初步證實？是．
③分析比較實驗3、4的實驗記錄，液體溫度升高吸收的熱量多少還與升高的溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明同學在“測量2.5V小燈泡額定功率”的實驗時，已連接了部分電路，如圖1所示．

（1）要完成圖1的電路連接，電壓表應選擇0-3V（填“0-3V”或“0-15V”）的量程；
（2）在閉合開關前，變阻器的滑片應放在A端（填“A”或“B”）；
（3）閉合開關，移動變阻器的滑片P，當電壓表的示數為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖2所示，則小燈泡正常的電流為0.2 A，小燈泡的額定電功率是0.5W；
（4）當向左移動變阻器滑片P時，燈泡將變暗；（填“暗”或“亮”）
（5）實驗時閉合開關，兩表都有示數，若將小燈泡從燈座中取出，電壓表有示數，電流表無示數．（填“有”或“無”）

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11．在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，所用小燈泡上  標有“3.8V”字樣．
（l）請在如圖所示電路中用筆畫線代替導線，把電路連接完整．（要求p向右滑，燈變亮）
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于滑動變阻器的A端，若閉合開關后，發(fā)現電壓表的指針快速打到左邊無刻度處，這是由于電壓表正負接線柱接反了．
（3）下表是在實驗中測出的三組數據，由表中數據可知，小燈泡的額定功率為1.44 W．
 次數 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
 1 3.0 0.36 偏暗
 2 3.8 0.4 正常
 3 4.5 0.42 偏亮
（4）若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了，則電壓表的示數變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）小紅根據測得的三組數據求出各次電阻，發(fā)現小燈泡三次的電阻值并不相同，這是因為小燈泡的電阻與溫度有關．此時不能（填能或不能）用多次測量求平均值來減小誤差．

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