8.在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源由兩節(jié)新干電池組成,小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中實(shí)物電路正確連接完整.要求:閉合開(kāi)關(guān)S前,移動(dòng)變阻器的滑片P至左端時(shí),變阻器連入電路的阻值最大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),觀察到燈泡L不發(fā)光,電壓表示數(shù)為零.將電壓表分別正確并 聯(lián)在AB、AC、AD兩端,發(fā)現(xiàn)UAB=UAC=0,UAD>0.請(qǐng)判斷,發(fā)生故障的是CD斷路(選填:AB、BC或CD).
(3)故障排除后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表所示的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是0.5W.
(4)小王通過(guò)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較出“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,則P1大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓,應(yīng)將變阻器串聯(lián)接入電路,根據(jù)要求完成實(shí)物連接;
(2)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),可能是燈泡短路或斷路造成,故障類型應(yīng)根據(jù)電壓表示數(shù)情況判斷;
(3)由表格數(shù)據(jù),找到燈泡額定電壓下的電流,根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率;
(4)如果燈泡電阻不隨溫度變化,則UL=$\frac{1}{2}$U時(shí)的電流I=$\frac{1}{2}$,其P實(shí)=$\frac{1}{4}$P;實(shí)際上燈泡電阻隨溫度升高而增大,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系.

解答 解:
(1)測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,由題燈泡額定電壓2.5V,所以電壓表應(yīng)使用0-3V量程,利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓,應(yīng)將變阻器串聯(lián)接入電路,閉合開(kāi)關(guān)P在左端處于最大值,所以應(yīng)將右下接線柱接入電路,如圖所示:

(2)觀察到燈泡L不發(fā)光,電壓表示數(shù)為零,有可能是燈泡短路或斷路造成的,發(fā)現(xiàn)AB=UAC=0,UAD>0,說(shuō)明從D點(diǎn)、燈絲、電流表、滑動(dòng)變阻器到電壓的正負(fù)極是通路,所以是CD之間發(fā)生了斷路;
(3)由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)正常工作,通過(guò)的電流為0.2A,所以燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)根據(jù)公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,燈泡實(shí)際電壓為其額定電壓一半時(shí),燈泡電阻減小,它的實(shí)際功率P1>$\frac{1}{4}$P;
根據(jù)P=I2R,實(shí)際電流等于額定電流一半時(shí),燈泡電阻減小,實(shí)際功率P2<$\frac{1}{4}$P.故P1>P2
故答案為:(1)如圖; (2)CD; (3)0.5;(4)大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物圖的連接、滑動(dòng)變阻器的使用、歐姆定律的應(yīng)用、串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率等知識(shí)掌握情況.要明確:探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律可以求出定值電阻阻值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.春日,興化徐馬荒濕地的“沿河桃花”如期盛開(kāi)了.看桃花,花呈紅色,是因?yàn)樘一ǚ瓷洌ㄟx填“吸收”或“反射”)了紅色的光;看小河,魚(yú)翔淺底,這是光從水中斜射到空氣(選填“水”或“空氣”)中發(fā)生折射所致;濕地水面遼闊,氣溫升高時(shí),大量水汽化(蒸發(fā))(填物態(tài)變化名稱)吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫.

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19.小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.甲凸透鏡的焦距小于乙凸透鏡的焦距
B.在甲圖中,蠟燭和光屏交換位置,能夠字光屏上得到縮小倒立的實(shí)像
C.乙圖中,蠟燭燃燒變短,屏上像的位置會(huì)下降
D.乙圖中,只移動(dòng)蠟燭漸漸靠近凸透鏡,原來(lái)光屏上一定可以看到放大的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板.

(1)要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系應(yīng)該是垂直.實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射.
(2)如圖(a)所示,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大小,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理(選填“合理”或“不合理”),原因是憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)改變?nèi)肷浣,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(3)如圖(b)所示以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),觀察紙板F上能否呈現(xiàn)反射光束OB,這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,重為100N的物體A,在大小為20N,方向向右的水平拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)3s,物體A在水平面上向左移動(dòng)了30cm的距離.滑輪與繩子質(zhì)量不計(jì),滑輪與繩子之間摩擦不計(jì).則下列結(jié)論正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)的速度為10m/sB.拉力F做的功是12J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是(  )
A.體育課中常用的實(shí)心球質(zhì)量為50gB.一枚一元硬幣質(zhì)量約600 mg
C.普通課桌的高度約為0.8mD.乒乓球的直徑約為4dm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能直接說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(  )
A.
兩個(gè)底面削平的鉛塊緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)
B.
空氣和二氧化氮的擴(kuò)散現(xiàn)象
C.
清水和硫酸銅溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象
D.
光滑的鉛塊和金塊緊壓在一起,5年后互相滲入

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,單位為特斯拉T)表示.小亮設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,電源電壓不變,R0為定值電阻,RB為磁敏電阻,該磁敏電阻在常溫下的阻值隨外加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示.對(duì)于如圖所示的電路,當(dāng)磁敏電阻RB附近的磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
磁感應(yīng)強(qiáng)度B/T00.040.080.120.160.20
磁敏電阻的阻值RB160180200230260290
A.電流表的示數(shù)增大B.磁敏電阻RB兩端的電壓減小
C.電路消耗的總功率增大D.定值電阻R0兩端的電壓減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究壓力的作用效果”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.小樂(lè)同學(xué)利用海綿,長(zhǎng)方形木塊和一盒鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他把海綿放在水平桌面上,將木塊放在海綿上,觀察海綿形變的大;然后將不同數(shù)量的鉤碼分別放在木塊上,觀察海綿形變的大。ㄟ^(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比,他得出“形變?cè)酱蟮奈矬w,受到的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論.請(qǐng)你自選器材證明小樂(lè)同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.

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