【題目】打開(kāi)酒瓶瓶蓋,會(huì)聞到酒精的氣味.瓶蓋開(kāi)啟時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)不會(huì)使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認(rèn)為:酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同,若酒的酒精度發(fā)生變化,則酒的密度必定會(huì)變化.因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判斷.于是他用天平、燒杯、量杯和白酒等器材,測(cè)量酒的密度.操作過(guò)程如下:
(a) 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
(b) 在燒杯中倒入適量的白酒,測(cè)出燒杯和白酒的總質(zhì)量;
(c) 再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出白酒的體積;
(d) 計(jì)算出白酒的密度.
⑴ 同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過(guò)程能引起測(cè)量誤差過(guò)大,它們分別是:
① _______________________________________________________________________;
② _______________________________________________________________________.
⑵ 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小明第一次測(cè)得白酒的質(zhì)量為46g,體積50mL.過(guò)了一段時(shí)間后,第二次測(cè)得白酒質(zhì)量是28.8g,體積是30mL.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后判斷,白酒的酒精度有沒(méi)有降低_________?
⑶ 小華對(duì)此問(wèn)題也進(jìn)行了探究.她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯,在燒杯中分別裝入250mL的料酒(酒精度為11%)和水,然后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中.過(guò)了一天,測(cè)得料酒和水的體積分別是232mL和242mL.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析料酒的酒精度是否降低 ___________?
【答案】 量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大 燒杯中的白酒倒入量杯后,有白酒殘留在燒杯中,測(cè)出白酒的體積偏小 降低 降低
【解析】解答:小明的操作中,量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大,同時(shí),倒入量杯中的酒精倒不干凈,測(cè)得的酒精體積偏;第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度:ρ=m/V=46g/50cm3=0.92g/cm3=0.92×103kg/m3;第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度:ρ=m/V=28.8/g30cm3=0.96g/cm3>0.92×103kg/m3因?yàn)榫频拿芏茸兇罅耍芍凭冉档停?/span>
料酒蒸發(fā)的體積為250mL232mL=18mL,水蒸發(fā)的體積為250mL242mL=8mL,則料酒蒸發(fā)比水蒸發(fā)得快,可判斷料酒中的酒精比水蒸發(fā)的快,所以酒的酒精度會(huì)降低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,用手去摸室外的鐵棍和木棍,經(jīng)常覺(jué)得鐵棍比木棍涼。這主要是因?yàn)?/span>
A. 鐵棍比木棍的溫度低 B. 鐵棍比木棍的內(nèi)能少
C. 鐵棍比木棍的導(dǎo)熱能力強(qiáng) D. 鐵棍比木棍的比熱容小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)定滑輪改為動(dòng)滑輪使用,則它的機(jī)械效率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r:
A.一定提高 B.一定降低
C.一定不變 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ;
②方案二的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某學(xué)?萍夹〗M同學(xué)張強(qiáng)模仿這一現(xiàn)象制作了一臺(tái)“浮力秤”,可以方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20 cm2,高度為20 cm,小筒和秤盤總質(zhì)量為100 g。(g=10 N/kg)問(wèn):
(1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),“浮力秤”受到的浮力是多少?此時(shí)“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15 cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),張強(qiáng)同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻地刻在了小筒上,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:張強(qiáng)是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測(cè)量的最大質(zhì)量的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華的媽媽到某工藝品商店買了一件用金銅合金制成的實(shí)心工藝品,商店的售貨員告訴她:這件工藝品是質(zhì)量相等的金、銅兩種金屬混合制成的,含金量為50%.小華的媽媽對(duì)售貨員的話表示懷疑,讓小華進(jìn)行驗(yàn)證.小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出工藝品的質(zhì)量為600g,體積為52cm3,并從課本中查出了金、銅的密度分別為19.3g/cm3和8.9g/cm3.
⑴ 請(qǐng)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算工藝品的密度.
⑵ 請(qǐng)根據(jù)售貨員的說(shuō)法,計(jì)算出工藝品的密度,并說(shuō)明售貨員的話是否可信.
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【題目】某同學(xué)騎自行車上坡時(shí),速度越來(lái)越慢,則車和人的:
A.動(dòng)能變大,重力勢(shì)能變大
B.動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變小
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變
D.動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】站在船上的人,用竹竿撐岸,船離岸而去,這一現(xiàn)象說(shuō)明____________________________,同時(shí)還說(shuō)明___________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在連接串、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中沒(méi)有必要的是
A. 連接電路之前,開(kāi)關(guān)應(yīng)是斷開(kāi)的
B. 開(kāi)關(guān)應(yīng)接在靠近電源正極的一端
C. 選擇電流表或電壓表時(shí),要看清所選電表的量程和分度值
D. 做實(shí)驗(yàn)時(shí)要選擇光線明亮和通風(fēng)條件好的地方
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