【題目】?jī)奢v汽車(chē)在同一平直公路上同時(shí)出發(fā),其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.由圖象可知,甲車(chē)的速度為 m/s,當(dāng)t1=50s時(shí),甲、乙兩車(chē)相距 m.
【答案】30;450
【解析】
試題分析:由題知,兩輛汽車(chē)均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),兩輛車(chē)同時(shí)、同向、異地出發(fā),出發(fā)時(shí)相距300m;
由圖得出甲車(chē)在某一時(shí)間內(nèi)的路程,利用速度公式求甲車(chē)的速度;
由圖得出甲車(chē)追上乙車(chē)的時(shí)間(20s),再行駛30s兩車(chē)行駛的路程,求出兩車(chē)相距.
解:
由圖得出甲乙兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),
在t=55s時(shí),甲車(chē)行駛的路程s甲=1650m,v甲===30m/s;
由圖得出行駛20s時(shí)甲車(chē)追上乙車(chē),甲乙相遇后再經(jīng)過(guò)30s,甲車(chē)行駛了1500m﹣600m=900m,
乙車(chē)行駛了1050m﹣600m=450m,
兩車(chē)相距△s=900m﹣450m=450m.
故答案為:30;450.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為( )
[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)].
A.5.04×105J B.4.2×105J
C.2.52×105J D.條件不足,不能計(jì)算
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個(gè)滑輪組提升相同重物,如圖所示,滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計(jì).甲的機(jī)械效率為η1,乙的機(jī)械效率為η2,則下列關(guān)系正確的是( )
A.F1<F2,η1<η2 B.F1=F2,η1>η2
C.F1>F2,η1=η2 D.F1<F2,η1=η2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果被測(cè)物體的長(zhǎng)度較短,而尺的量程較大,多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來(lái)測(cè)量.如使用同學(xué)們手頭常用的文具刻度尺,第一次從零刻度起測(cè)量,第二次從1cm的刻線(xiàn)起測(cè)量…這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.可以防止測(cè)量的錯(cuò)誤
B.可以減小因估讀帶來(lái)的誤差
C.可以避免誤差
D.可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來(lái)的誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是( )
A.
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C.
改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度
D.
改變吹筆帽的力度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( )
A.雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音,說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
B.“未見(jiàn)其人,先聞其聲”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
C.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D.用聲吶探測(cè)海底深度,是因?yàn)槌暡ū却温暡ㄔ谒械膫鞑ニ俣瓤?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】初春的早晨會(huì)看到大量的露水,露水是由水蒸氣形成的(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)),在這個(gè)過(guò)程中水蒸氣會(huì)(吸收/放出)熱量.
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