利用下面的電路圖，在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，可以用來探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)如下，則小明測得R的電阻是
5
5
Ω．
分析：（1）研究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻值不變，改變電阻兩端的電壓大小；研究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變，改變定值電阻的阻值；
（2）根據(jù)電表的量程和分度值讀出示數(shù)，再根據(jù)歐姆定律就求出電阻值．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，不改變定值電阻的阻值，也就是控制電阻不變，因此研究的是在電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系；
（2）①電流表選擇0～0.6A量程，分度值是0.02A，指針指在0.2A后面第4個(gè)小格上，讀數(shù)為0.2A+0.02A×4=0.28A；
②電壓表選擇0～3V量程，分度值是0.1V，指針指在1V后面第4個(gè)小格上，讀數(shù)為1V+0.1V×4=1.4V；
③電阻大小R=
U
I
=
1.4V
0.28A
=5Ω．
故答案為：電壓；5．
點(diǎn)評：本題需要注意兩個(gè)方面：（1）能夠從電路圖實(shí)驗(yàn)操作上，分析出哪些量變化，哪些量不變，從而能夠判斷出探究的目的；（2）這個(gè)電路圖，一圖多用，既可以研究電流電與壓和電阻的關(guān)系，又可以測量電阻值，還可以測量小燈泡的功率，是初中電學(xué)中最重要的一個(gè)電路圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用下圖示器材測燈泡的電阻．
（1）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①畫出的用電壓表、電流表測燈泡的電阻的電路圖，并標(biāo)明電流表、電壓表的正、負(fù)接線柱．
②請把圖的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：
①連接電路是開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；
②閉合開關(guān)之前應(yīng)該先調(diào)整變阻器的滑片至
右（D）
右（D）
端，使它在電路中阻值處于
最大值
最大值
．
（3）分析和論證
①下面是一位同學(xué)利用正確的電路圖測量小燈泡的電阻時(shí)得到的數(shù)據(jù)．依據(jù)公式
R=
U
I
R=
U
I
和測量的數(shù)據(jù)求它們的對應(yīng)電阻值．請把表格填寫完整．
  電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
第一次測量 2.5 0.30  
第二次測量 2.0 0.25  
第三次測量 1.5 0.20  
第四次測量 -- --  
②如果第一次測量時(shí)燈泡兩端的電壓等于額定電壓，以后幾次測量時(shí)電壓逐次降低，直到看不到燈泡發(fā)光，對比得出的電阻值，發(fā)現(xiàn)同一導(dǎo)體的電阻與
溫度
溫度
有關(guān)，一般的金屬溫度升高，電阻
增大
增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
B
B

A．①和②B．①和③
C．②和④D．③和④
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢能．

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出了下列幾種猜想：
猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為猜想3：電阻還與
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的材料
有關(guān)．
序號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號表示），電源電壓U恒定．

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制
材料
材料
和
橫截面積
橫截面積
不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
（填電阻絲的序號）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進(jìn)行了探究．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I2．
分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)．
結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的．
對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（正確/錯(cuò)誤）的，請具體指出他的錯(cuò)誤是：
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：
電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)
電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)
的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（正確/錯(cuò)誤）的．

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科目：初中物理 來源：山東省棗莊市2011年中考物理試題 題型：022

利用下面的電路圖，在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，可以用來探究電流與________的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)如下，則小明測得R的電阻是________Ω．

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科目：初中物理 來源：山東省中考真題 題型：填空題

利用下面的電路圖，在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，可以用來探究電流與_______的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)如下，則小明測得R的電阻是______Ω。

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