一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1________R;如果原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2________R.(填“<”“>”“=”)

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分析:導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān),長(zhǎng)度越大、橫截面積越小,電阻越大.
解答:一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,把它截為長(zhǎng)度相同的兩段時(shí),導(dǎo)體的材料不變、橫截面積不變,
但長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的倍,所以每一段銅導(dǎo)線的電阻變?yōu)闉樵瓉?lái)的倍,即R1=R,所以,R1<R;
將銅導(dǎo)線沿中點(diǎn)對(duì)折后,導(dǎo)體的材料不變,但導(dǎo)體的長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,根據(jù)電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系可知阻值變?yōu)樵瓉?lái)定的一半,
長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)一半的同時(shí),橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的二倍,根據(jù)導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系可知,電阻又變?yōu)橐话,即R2=R,所以,R2<R.
故答案為:<,<.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生影響電阻大小的因素,理解導(dǎo)體對(duì)折后,導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積都發(fā)生變化是解決此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?廣州)將一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線均勻地拉長(zhǎng)為原來(lái)的兩倍,然后從正中間將拉伸后的導(dǎo)線截成兩段,再將這兩段導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái),則此時(shí)導(dǎo)線的總電阻與拉伸前導(dǎo)線的電阻之比( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?工業(yè)園區(qū)一模)一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為10Ω,若把它截為長(zhǎng)度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1=
5
5
Ω;若將原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2=
2.5
2.5
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?莆田)一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1
R;如果原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2
R.(填“<”“>”“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用的物理研究方法是
控制變量法
控制變量法
;在制作導(dǎo)線和電阻絲時(shí)主要是根據(jù)導(dǎo)體的
材料
材料
對(duì)電阻大小的影響來(lái)選取的.一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1
R;如果原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2
R.(填“<”“>”“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一金屬絲被拉長(zhǎng)后,金屬絲的電阻將
增大
增大
,此時(shí)影響金屬絲電阻變化的主要因素是
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
橫截面積
橫截面積
;若將金屬絲對(duì)折起來(lái)使用,其電阻將
減小
減小
(填“增大”“減小”或“不變”).一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1
R;如果原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2
(填“<”“>”或“=”)R.

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