如圖是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂L1和阻力F2示意圖。


試題分析：找出支點，從O做F1的垂線就是F1的力臂，要使杠桿平衡，F(xiàn)2的方向向下．如圖：

點評：作力臂時要找好支點與力的作用線，力臂是從支點到力的作用線的距離．
練習冊系列答案
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小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應是（  ）
A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起
C．兩個都拉不起D．兩個都拉起

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

畫出圖中力F對支點O的力臂L。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在你學過的簡單機械里既可以省力又可費力的機械是
A．杠桿B．定滑輪C．動滑輪D．滑輪組

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

按要求作圖：
1）畫出圖中力F的力臂并用字母L標明．
 
2）請在圖中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G，則所用的拉力F甲   F乙（選填“>”、“<”或“=”,下同），其機械效率η甲    η乙．若要提高η乙可采用的具體做法是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小芳在研究動滑輪時，她用手沿豎直方向勻速向上拉動繩端使鉤碼上升，測得的實驗數(shù)據(jù)如下：G物=100N、h=0.3m

求：1）繩子移動的距離；
2）（如不計滑輪及繩重和摩擦）手的拉力。
3）（拓展）（又假如滑輪重G動= 10N，不計繩重和摩擦）手的拉力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

春暖花開，小明和同學們相約到植物園游玩。他們喜歡釣魚，“魚上鉤了”，小明感覺魚還在水中時很輕，拉出水面后“變重”，如圖8。當把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的
A．浮力增大，魚竿 是省力杠桿B．重力增大，魚竿是省力杠桿
C．浮力減小，魚竿是費力杠桿D．重力減小，魚竿是費力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，撬棒AB長1.8米，AO長40厘米，重物對棒A端的壓力F＝700牛，則要撬動重物需要的最小壓力為        牛，為了更加省力，可將支點O向      端移動。（填 “A”或“B”）

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