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用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組.分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計繩重及摩擦,下列說法中正確的有(  )
A、繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機械效率不同B、繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機械效率相同C、繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等D、繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動,使物體以相等的速度移動相同的距離.所用拉力分別是F1、F2、F3,這三個力的作用點移動距離分別是s1、s2、s3,移動的速度分別為v1、v2、v3,不計滑輪摩擦,則:(  )
A、F1:F2:F3=2:1:4  s1:s2:s3=2:1:4B、F1:F2:F3=2:1:4  s1:s2:s3=2:4:1C、F1:F2:F3=2:4:1  v1:v2:v3=2:1:4D、F1:F2:F3=2:1:4  v1:v2:v3=2:1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦),其中所需動力最小的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下生活中的裝置不屬于輪軸的有( 。
A、學校教室門的旋轉把手B、螺絲刀C、鉗子D、自行車車把

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖動滑輪重1牛,在豎直向上的拉力F=4牛作用下,物體G隨滑輪一起勻速上升0.5米,由此可知(不計摩擦)( 。
A、物體G重8牛,拉力F做功是4焦B、物體G重8牛,拉力F做功是2焦C、物體G重7牛,拉力F做功是4焦D、物體G重7牛,拉力F做功是3.5焦

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科目:初中物理 來源: 題型:

同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計.則 (  )
A、手的拉力:F>F;機械效率:η<ηB、手的拉力:F=F; 機械效率:ηC、手的拉力:F>F;機械效率:η>ηD、手的拉力:F<F;機械效率:η<η

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個滑輪組經改進后提高了機械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前相比( 。
A、有用功增加,總功增加B、有用功增加,總功增加C、有用功不變,總功不變D、有用功不變,總功減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用同樣的輕繩(不計繩重)和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置.將同一物體勻速提升相同高度,則使用裝置中機械效率
 
較高,使用乙裝置
 
能省力.(選填“一定”或“不一定”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“斜面的機械效率”的實驗中,以下說法正確的是( 。
A、用彈簧測力計沿斜面向上拉木塊時,不要求勻速B、斜面的傾斜程度影響斜面的機械效率C、物體的重力影響斜面的機械效率D、斜面的傾斜程度越大,沿斜面所用的拉力越小

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