【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R’，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.2A變?yōu)?.5A，電壓表示數(shù)改變了3V，由此可判斷在這一過程中滑動變阻器連入電路的阻值 （填“變大”或“變�。�，定值電阻R的阻值為 Ω。

【答案】變�。�10
【解析】電流表的示數(shù)變大了，說明總電阻是變小的，所以可判斷出變阻器連入電路中的阻值是變小的；由于兩電阻是串聯(lián)的，電壓是一增一減的，電壓表示數(shù)改變了3V，說明定值電阻兩端的電壓也改變了3V，電流改變了0.3A，所以可知定值電阻R的阻值為10Ω
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律的內(nèi)容的相關(guān)知識點，需要掌握歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．公式：I =U/R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)．1安=1伏/歐才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如下圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）

A. 水中向上折的筷子 B. 豎直桿額影子

C. 放大的郵票 D. 拱橋的倒影

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【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到了40℃．則在這4h內(nèi)水吸收熱量，若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃千克焦炭？[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]與其它形式的能量相比，太陽能具有優(yōu)點 ． （寫出兩點即可）

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【題目】在做“觀察水的沸騰”的實驗中，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖A、圖B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組同學選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的__________不同。

（3）實驗后，甲組的同學對大家提出他們的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中的空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃內(nèi)的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點______（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

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【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當處于圖所示位置時，在光屏上得到了清晰的燭焰像，可判斷這個像是________（選填“放大”或“縮小”）的；保持透鏡位置不變，若將蠟燭移至10厘米刻度處，為了在光屏上再次成清晰的像，應將光屏________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡移動． 在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用玻璃板代替平面鏡的目的是________，若在水平桌面上無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭B，都無法使它與玻璃板前蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是________．（選填合理選項）①玻璃板未豎直放置；②蠟燭A、B不等大；③蠟燭A離玻璃板太近．

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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓大于5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計的實物電路如圖所示。

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程應選 A。
（2）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是 ， (兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)。A．更換電池或小燈泡B．檢查電路是否短路C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．斷開電路開關(guān)
（3）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實際功率 額定功率(填“>”、“<”或“=”)；在此基礎(chǔ)上,為了能測出燈泡的額定功 率,必須將滑片向 (填“左”或“右”)，當電壓表的示數(shù)為 V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為 W。

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【題目】李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法．剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示．

則這把刻度尺的分度值是 mm．這個導線圈的長度是 cm，這一品牌導線的直徑是 mm．

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【題目】如圖所示，小明與小芳用細棉線連接了兩個紙杯。制成了一個“土電話”。

（1）通話時，傳聲的物質(zhì)有_______、_______和_______

（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明：_______

（3）如果在用“土電話”時，另一位同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_______

（4）如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_______（填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。

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【題目】王明同學在研究力的作用效果及影響因素時，做了如下實驗，如圖所示，對塑料尺施加向下的力時，塑料尺發(fā)生了彎曲，而且對塑料尺施加的力越大，塑料尺彎曲得越________(選填“明顯”或“不明顯”)，可以得到的結(jié)論：________________________________。如果施加的力的大小相同，力作用在B點時，塑料尺彎曲的程度較小，說明______________________________________。

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