10．如圖所示，體積相同而材料不同的A、B、C三個(gè)小球，放在同一液體中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部，則下列說法中正確的是（　　）
A．A球所受的浮力最大B．B球所受的浮力居中
C．C球所受的浮力最小D．以上說法都不對(duì)

分析 由圖知A、B、C三個(gè)球排開水的體積大小關(guān)系，利用阿基米德原理的推導(dǎo)公式F浮=ρ水V排g比較受浮力的大小關(guān)系．

解答 解：
由圖知，三個(gè)球排開水的體積VA＜VB=VC，
因?yàn)镕浮=ρ水gV排，
所以三球受到的浮力：FA＜FB=FC，所以A球所受的浮力最小，B球和C球受到的浮力相等；故選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，選項(xiàng)D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目主要是根據(jù)物體靜止在液體中的位置確定排開液體的體積與物體體積的關(guān)系，然后利用阿基米德原理或漂浮的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算推導(dǎo)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明打籃球時(shí)，不小心籃球沿著操場(chǎng)邊的斜坡滾下，落入一個(gè)小水塘中處于漂浮狀態(tài)．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，籃球在斜坡上越滾越快，這是因?yàn)榛@球下滾時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，假設(shè)籃球的質(zhì)量為1kg，它受到水的浮力是10N（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一次家庭探究活動(dòng)中，小明把一個(gè)正在發(fā)光的白熾燈放到U形磁體中間，驚訝的發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動(dòng)．關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．燈絲晃動(dòng)是因?yàn)榇艌?chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用
B．燈絲晃動(dòng)時(shí)，燈絲的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能
C．燈絲晃動(dòng)說明燈絲能被磁體吸引
D．這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）選擇玻璃板代替平面鏡目的是玻璃板透光，便于確定像的位置．選擇兩根外形完全相同蠟燭的目的是為了探究像與物的大小關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置．
（3）實(shí)驗(yàn)中，改變蠟燭A的位置，將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）該同學(xué)想驗(yàn)證平面鏡成的像是虛像，接下來他采取的操作是：將一個(gè)光屏放在像的位置，如果光屏上能承接到像，則是實(shí)像；如果不能承接到像，則是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．2014年10月7日，三位科學(xué)家赤崎勇、天野浩和中村修二在發(fā)明“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管”20年后獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．發(fā)光二極管，也就是LED，是繼油燈、白熾燈和熒光燈之后照明技術(shù)的又一次突破，是一種新型高效、環(huán)境友好型光源，而藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的誕生補(bǔ)齊了光譜，使得白光LED成為可能，并最終走入千家萬戶．今年的諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成就，一方面繼承了阿爾弗雷德•諾貝爾的應(yīng)用精神，另一方面也呼應(yīng)了眼下的環(huán)保主題．針對(duì)以上內(nèi)容以下說法不正確的是（　�。�
A．藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）具有單向?qū)щ娦?/td>
B．藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）主要是由超導(dǎo)體材料制成的
C．藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）是一種高效、環(huán)保的光源
D．藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的誕生補(bǔ)齊了光譜，使得白光LED成為可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．人們根據(jù)連通器的原理修建了三峽大壩船閘．如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對(duì)壩體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答sAB=40.0cm；tBC=1s；vBC=0.5m/s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越快，是在做變速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，一質(zhì)量為m的正方體物塊放在長(zhǎng)為L(zhǎng)、高為H的斜面上，該物塊在沿斜面向上的拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體與斜面間的摩擦力為F-mg$\frac{h}{L}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小芳同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，蠟燭高8cm，她發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，她再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）小芳用玻璃板而不用平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是：平板玻璃既能看到蠟燭A（選填“A”或“B”，下同）的像，又能看到B蠟燭，從而可以找到像的位置；
（2）B蠟燭高8cm；
（3）為了使像看起來更清晰，小芳最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（4）小芳把一根火柴頭放在B蠟燭的燭焰上，火柴頭不能（選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃；
（5）小芳以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A蠟燭相距30cm才可能與A蠟燭的像完全重合．

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