【題目】一個(gè)物體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí),驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開,則這個(gè)物體( )
A.帶負(fù)電 B.帶正電
C.不帶電 D.帶正、負(fù)電都可能
【答案】A
【解析】
試題分析:(1)驗(yàn)電器利用同種電荷互相排斥的原理,當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔片上,這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開.
(2)正、負(fù)電荷接觸時(shí)會發(fā)生中和現(xiàn)象.
解:因驗(yàn)電器的金屬球帶正電,驗(yàn)電器的金屬箔先閉合,說明物體帶的是負(fù)電,驗(yàn)電器的正電荷與物體帶的負(fù)電荷發(fā)生中和現(xiàn)象,后又張開是因?yàn)槲矬w帶的負(fù)電荷有多余的傳導(dǎo)給了驗(yàn)電器,驗(yàn)電器的金屬箔因帶同種電荷而張開.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2009年春,我國北方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰 (填物態(tài)變化)時(shí)吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)面對旱情,我們更要節(jié)約用水.寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在以下幾個(gè)過程中,人對物體做功的是( )
A.小欣把一箱報(bào)刊搬起
B.舉重運(yùn)動員舉著杠鈴?fù)T诳罩?/span>
C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動
D.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.則在這4h內(nèi)水吸收 熱量,若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃 千克焦炭?[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]與其它形式的能量相比,太陽能具有優(yōu)點(diǎn) .(寫出兩點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計(jì),使鉤碼上升.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 (選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動滑輪的個(gè)數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端移動距離s= m,機(jī)械效率η= .
(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組, .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿,已知阻力F2的方向,以及動力F1的力臂,在圖1中補(bǔ)全F2的力臂以及動力F1.
(2)畫出使杠桿AB在如圖2所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向;
(3)在圖3中用線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么,拿起一本書的力大約是( )
A.0.25N
B.2.5N
C.25N
D.250N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)閉合開關(guān)后,小燈正常發(fā)光,請?jiān)趫D(1)○內(nèi)填上電流表或者電壓表的符號,并標(biāo)出它們的正負(fù)接線柱.
(2)如圖(2)所示,請按要求連接實(shí)物,導(dǎo)線不允許交叉:L1、L2并聯(lián);開關(guān)S1控制L1,S2控制L1、L2.
(3)畫出如圖(3)所示電路的電路圖.
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