【題目】如圖所示,關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景,下列說法正確的是( )
A.迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t旗折射紅色光
B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來(lái)判斷的
C.士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,是因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
D.隊(duì)列整體前進(jìn)是因?yàn)槊總(gè)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)速度不相同所致
【答案】B
【解析】
試題分析:要解答本題需掌握:①不透明物體只能反射顏色與它相同的光,故紅旗只能反射紅色.
②由于光沿直線傳播,后面士兵反射的光線都被前面的士兵擋住了,故看到的隊(duì)伍整齊劃一.
③根據(jù)光源的定義進(jìn)行判斷.能自身發(fā)光的物體叫光源.
④結(jié)合運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性可對(duì)隊(duì)員的行進(jìn)情況做出判斷.
解:A、迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t旗反射紅色的光,進(jìn)入人眼,不是光的折射.故A錯(cuò)誤;
B、整個(gè)隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來(lái)判斷的.故B正確;
C、士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,是因?yàn)檐娀辗瓷涮?yáng)光,軍徽本身不是光源.故C錯(cuò)誤;
D、隊(duì)列整體前進(jìn)是因?yàn)槊總(gè)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)速度相同,他們之間保持相對(duì)靜止,故D錯(cuò)誤.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄,根據(jù)記錄回答下列問題:
(1)比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟 有關(guān).
(2)比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟 有關(guān).
(3)比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟 有關(guān).
(4)結(jié)合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是( )
A.緊急剎車
B.兩手用力扳竹條,使其彎曲
C.做直線運(yùn)動(dòng)的足球,碰到球員后,運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D.騎自行車加速前進(jìn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示電路中,
(1)連接電路之前開關(guān)應(yīng) ;
(2)若要兩燈串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)_________;若要兩燈并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)________;
(3)若并聯(lián)時(shí)干路的電流如圖20電流表所示,則干路電流大小為______;而流過L1燈的電流為0.3A,則流過L2燈的電流大小為_______。
(4)為避免短路,不能同時(shí)閉合開關(guān)________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于摩擦力的大小,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間的接觸面積大小有關(guān) B.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) D.與物體間壓力大小有關(guān)
①小娟同學(xué)用一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖1所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想 (填字母序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.結(jié)論是: .
次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) |
1 | 很慢 | 1.6N |
2 | 慢 | 1.6N |
3 | 較快 | 1.6N |
在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在木板上滑動(dòng)要注意保持 運(yùn)動(dòng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及多個(gè)因素影響的現(xiàn)象,所以采取了 的研究方法.
②小娟同學(xué)接著做了如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).利用甲和丙,可以驗(yàn)證猜想 (填字母序號(hào)),控制的變量是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)晌煌瑢W(xué)想用彈簧拉力器來(lái)比試臂力的大小,他們?cè)谕焕ζ魃习惭b了三根彈簧,結(jié)果兩人都成功地將拉力器拉開,由此可知( )
A.手臂粗的同學(xué)所用的力較大
B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)所用的拉力較大
C.兩位同學(xué)所用的力一樣大
D.無(wú)法比較兩位同學(xué)所用力的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是一些光學(xué)知識(shí)實(shí)例,其中應(yīng)用光的反射現(xiàn)象的是( )
A.
瞄準(zhǔn)射擊
B.
鉛筆“折射”
C.
海市蜃樓
D.
水中倒影
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)賽龍舟,船員用槳整齊地向后劃水,龍舟卻快速地向前行駛,說明槳受到了向(前/后)的作用力,這個(gè)作用力的施力物體是 , 這證明了力的作用是的.
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