實驗：研究液體流速和壓強的關系：
（1）如圖所示，打開自來水龍頭使水流過圖中玻璃管，玻璃管A、B、C三處管徑大小不同，A、C管徑相同，B處管徑較小，通過實驗觀察到A、B、C三處水柱的高低不同，有hA=hC>hB。分析：豎直水柱的高低表示水管各處壓強的大小，因hA=hC>hB，所以在A、B、C處的壓強關系是_______________。（填“相等”或“不相等”）
（2）原因：由于相同時間時流過A、B、C三處的水量相等，而B處水管較細，所以，水在B處一定比在A、C兩處的流速大，壓強就_________。（填“大”“小”）
（3）結論：根據(jù)此實驗結果及所學的關于氣體流速與壓強的關系，得出在液體中流速較大的位置，壓強__________。（填“較大”“較小”）
（4）應用：如圖兩艘輪船在水面上以一定的速度平行運行時，如果靠得太近，兩船之間水流速度就會很大，則兩船就會相撞。利用上面實驗得出的結論分析兩船相撞的原因：___________________________ 。
（1）PA=PC>PB
（2）小
（3）較小
（4）兩艘輪船間水的流速大，壓強小，輪船兩側的壓強差產(chǎn)生輪船相互靠近的推力，使之容易相撞。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、實驗：研究液體流速和壓強的關系：
（1）如圖所示，打開自來水龍頭使水流過圖中玻璃管，玻璃管A、B、C三處管徑大小不同，A、C管徑相同，B處管徑較小，通過實驗觀察到A、B、C三處水柱的高低不同，有hA=hC＞hB、
（2）分析：豎直水柱的高低表示水管各處壓強的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C處的壓強關系是
PA=PC＞PB
、
（3）原因：由于相同時間時流過A、B、C三處的水量相等，而B處水管較細，所以，水在B處一定比在A、C兩處的流速大，壓強就
小
、（填“大”“小”）
（4）結論：根據(jù)此實驗結果及所學的關于氣體流速與壓強的關系，得出在液體中流速較大的位置，壓強
較小
、（填“較大”“較小”）
（5）應用：兩艘輪船在水面上以一定的速度平行運行時，如果靠得太近，兩船就會相撞、利用上面實驗得出的結論分析兩船相撞的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關．請你利用下面提供的實驗樣品，設計實驗驗證李麗的猜想是否正確．
（1）實驗中應控制液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的面積和
液體溫度
液體溫度
都相同．這種科學探究的方法叫
控制變量法
控制變量法
．
（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示．按實驗要求，選擇圖甲中
甲、乙
甲、乙
兩個樣品進行對比，能夠比較方便地進行研究．
（3）若一個同學選好兩個液體樣品后，將一個放在室內(nèi)，另一個放在室外，經(jīng)過相同時間后進行對比，這樣做
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）．原因是
沒有控制液體溫度和上方空氣流速一樣
沒有控制液體溫度和上方空氣流速一樣
．
（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經(jīng)過相同時間后樣品的情況如圖乙所示．據(jù)此，你認為李麗的猜想
正確
正確
．（填“正確”或“不正確”）

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　　八年級物理(上) 題型：065

在研究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關時，小紅猜想：液體蒸發(fā)的快慢除了與液體的溫度、液體的表面積和液體上方的空氣流速有關外，還可能與液體的種類有關，請你就此問題，設計一個實驗探究的方案．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年新人教版九年級（上）期末物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

實驗：研究液體流速和壓強的關系：
（1）如圖所示，打開自來水龍頭使水流過圖中玻璃管，玻璃管A、B、C三處管徑大小不同，A、C管徑相同，B處管徑較小，通過實驗觀察到A、B、C三處水柱的高低不同，有hA=hC＞hB、
（2）分析：豎直水柱的高低表示水管各處壓強的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C處的壓強關系是______、
（3）原因：由于相同時間時流過A、B、C三處的水量相等，而B處水管較細，所以，水在B處一定比在A、C兩處的流速大，壓強就______、（填“大”“小”）
（4）結論：根據(jù)此實驗結果及所學的關于氣體流速與壓強的關系，得出在液體中流速較大的位置，壓強______、（填“較大”“較小”）
（5）應用：兩艘輪船在水面上以一定的速度平行運行時，如果靠得太近，兩船就會相撞、利用上面實驗得出的結論分析兩船相撞的原因．

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