12.我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.《淮南子•墜形調(diào)》認(rèn)為:“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”,明代劉基說(shuō)得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而進(jìn),進(jìn)而聲為雷,光為電”.
我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述:“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”.
在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
(1)“雷者,天氣郁激而發(fā)也.天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而進(jìn),進(jìn)而聲為雷,光為電”,后來(lái)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)光是電磁波.
(2)“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫摩擦起電.
(3)“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆趯?dǎo)體,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,使金屬膜熔化;“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局,木頭屬于絕緣體,所以仍保持原樣.

分析 (1)電磁波家庭成員很多,有無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等;
(2)兩種束縛電子能力不同的物體相互摩擦?xí)r,束縛電能能力弱的失去電子,從而帶上正電,束縛電子能力強(qiáng)的物體得到電子從而帶上負(fù)電,這叫做摩擦起電,在摩擦起電過(guò)程中,帶負(fù)電荷的電子發(fā)生的轉(zhuǎn)移,并沒有產(chǎn)生電荷;
(3)善于導(dǎo)電的,容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不善于導(dǎo)電的,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體;

解答 解:
(1)電磁波譜包括有無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線,故光是電磁波;
(2)云與大氣摩擦使云帶上電荷,這是云與大氣之間的電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,屬摩擦起電現(xiàn)象;
(3)佛面是導(dǎo)體,電流通過(guò)導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量,放電時(shí)有電流流過(guò)而燒壞,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,使金屬膜熔化;窗戶是絕緣體,放電時(shí)沒有電流流過(guò)從而燒不壞;
故答案為:(1)電磁波;(2)電荷;(3)導(dǎo)體;熔化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光是電磁波、摩擦起電的實(shí)質(zhì)、導(dǎo)體絕緣體的概念,這段閱讀題中的很多信息來(lái)自于古文典籍,具有較多的古文翻譯知識(shí)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,兩個(gè)電飯煲甲的額定功率為1200W,乙的額定功率為800W.當(dāng)它們正常工作時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電飯煲甲消耗的電能可能比電飯煲乙少
B.電飯煲乙消耗電能比電飯煲甲快
C.在相同的時(shí)間內(nèi),電飯煲甲消耗電能多
D.消耗相同的電能,電飯煲乙用的時(shí)間多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件,該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成,且被封閉在一個(gè)透明的有機(jī)玻璃殼內(nèi),如圖所示.a(chǎn)、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱,已知電阻R1的阻值為20Ω,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該器件兩端電壓為6V時(shí),通過(guò)該器件的電流為1.5A.求:
(1)通過(guò)電阻R2的電流;
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是小科同學(xué)做“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)請(qǐng)計(jì)算斜面坡度為30°時(shí)的機(jī)械效率.
(2)請(qǐng)你根據(jù)推導(dǎo)下列的結(jié)論:
 斜面坡度 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高度h(m) 沿斜面拉力F(N)斜面長(zhǎng)L(m) 有用功W(J) 總功W(J) 機(jī)械效率η(%)
 30° 粗糙 0.5 0.20 0.40 0.4 0.100.16  
 40° 粗糙 0.5 0.28 0.48 0.4 0.14 0.19 73.7
結(jié)論1:沿粗糙程度相同的斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí),斜面坡度越大(選填“大”或“小”),拉力越大.
結(jié)論2:在粗糙程度相同的條件下,斜面坡度越小,機(jī)械效率越低(選填“高”或“低”).
(3)如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師,需要設(shè)計(jì)一幢老年人俱樂部的大樓,受上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在設(shè)計(jì)樓梯時(shí),您會(huì)把樓梯設(shè)計(jì)得較緩(填“緩”或“陡”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀《風(fēng)、光互補(bǔ)路燈》,回答問(wèn)題.
風(fēng)、光互補(bǔ)路燈
路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)了方便.風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電兩者優(yōu)勢(shì),它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電.太陽(yáng)能電池是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片.蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源,其充電與放電過(guò)程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng).太陽(yáng)能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存至電池中,在夜間供路燈照明使用.如表是某型號(hào)風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積.
太陽(yáng)能電池板蓄電池
電池板的面積0.5m2蓄電池的--150Ah
光電轉(zhuǎn)化率16%額定電壓12V
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)白天,太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,然后轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi).
(2)表中“150Ah”中“Ah”是物理量太陽(yáng)能蓄電池容量的單位.
(3)每秒照射到該太陽(yáng)能電池板表面的太陽(yáng)能為500J時(shí),每秒可以轉(zhuǎn)化成電能80J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)用一把分度值為1mm的刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果分別為17.82cm、17.82cm、17.83cm和17.58cm,物體的實(shí)際長(zhǎng)度接近( 。
A.17.625cmB.17.823cmC.17.83cmD.17.82cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.一只小鳥在離湖面10米的上空飛行,若湖深為5米,則小鳥在湖里所成的像與它的距離是20 m,它在湖里所成的像是虛像(選填“虛或?qū)崱保,小鳥在飛行的過(guò)程中像的大小不變(選填“變大、不變或者變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你利用刻度尺(量程20cm),想辦法測(cè)量操場(chǎng)內(nèi)圈跑道的周長(zhǎng).(寫出測(cè)量方法、用相應(yīng)字母表示所測(cè)物理量)
測(cè)量方法:①用刻度尺先量出自行車前輪的半徑r,再根據(jù)周長(zhǎng)公式c=2πr算出車輪的周長(zhǎng);
②騎自行車?yán)@操場(chǎng)一周,數(shù)出車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n;
③計(jì)算出操場(chǎng)的周長(zhǎng).
用所測(cè)物理量的字母,表示跑道周長(zhǎng)為:L=2nπr.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.用力踢足球,足球會(huì)飛出去,這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因?yàn)閼T性足球離開腳后仍然能向前飛行,最終在阻力作用下沿地面滾動(dòng)一段距離后停下來(lái),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球沿水平地面向右滾動(dòng)過(guò)程中受力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案