在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．下列實(shí)驗(yàn)中也用到此物理方法的是（　�。�
A、比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別B、測(cè)量硬幣直徑C、用磁感線描述磁場(chǎng)D、探究聲音能否在真空中傳播
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、赫茲--電磁感應(yīng)定律B、牛頓--光的色散現(xiàn)象C、阿基米德--慣性定律D、盧瑟福--電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

讓我們想象一下，如果上課時(shí)教室里的摩擦力突然消失，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地上B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，導(dǎo)致吊燈落到地上C、寫字時(shí)鋼筆從手中滑出漂在空中D、由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑動(dòng)著、相互碰撞著

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到了牛頓第一定律．以下物理問題所采用的研究方法與此相同的是（　�。�
A、探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)B、通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)C、用磁感線描述磁場(chǎng)D、真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中正確的是（　�。�
A、找出電壓表和電流表使用方法的異同點(diǎn)，采用的是類比法B、制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方法，是等效法C、用磁感線形象地描述磁場(chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法D、由電生磁反過來想磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法．下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用該方法的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、探究磁場(chǎng)的方向B、電解水實(shí)驗(yàn)中，通過檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過改變?nèi)軇囟葴y(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過生活中的現(xiàn)象，推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，是我們常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測(cè)符合事實(shí)的是（　�。�
A、通過電路中的小燈泡發(fā)光B、不同深度所穿潛水服不同C、人在死海中總不會(huì)沉下去D、街邊的路燈同時(shí)亮同時(shí)滅

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中對(duì)一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)，或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．下列研究過程中采用了這種研究方法的是（　　）
A、用磁感線來表示磁場(chǎng)B、通過擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的熱運(yùn)動(dòng)C、通過電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱D、在研究平面鏡成像時(shí)，用一根相同的蠟燭來研究成像的性質(zhì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

高級(jí)音響一般都配有立體聲音箱，這種聲箱至少裝有三只或三只以上的喇叭，它發(fā)出的聲音美妙豐滿，和原來的聲音幾乎完全相同，具有很高的保真度．你能說其中的道理嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案